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小学教学参考：综合版2014年出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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841. 浅谈小学习作教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 习作教学质量，直接影响学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。在小学语文教学活动中，搞好习作教学，是摆在语文教师面前的一大难题。结合十多年的教学实践和研究，笔者在此谈谈自己对习作教学的几点体...
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842. 引导中年级学生在作文的海洋里遨游刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“在中年级写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”...
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843. 基于语文阅读教学的趣味性研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，随着新课改的进一步深化，阅读教学更加注重发挥学生的主体作用，更注重对学生实际阅读能力的培养。随着社会的进步，学生的信息量不断增加，阅读量日益丰富，思维能...
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844. 于活动中提高识字效率刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 信息技术的日新月异，全球一体化时代的到来，有两件事在挑战我们的母语教学：一是“外语热”，人们对母语似乎不感兴趣；二是计算机代替了汉字书写，不光是孩子，成人也有提笔忘字的现象。作为一位小学语文...
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845. 浅谈低年级识字教学的有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。识字量大了，才可能大量阅读。阅读量大了，才可能高质量地表达。提高识字教学的有效性，是低年级学生阅读的重...
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846. 如何培养学生的阅读能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。作为教师，我们应该引导学生走进丰富多彩的阅读世界，开阔他们的视野，丰富他们的想象力，不断提升他们的综合素养。因此，在语文教学中培养学生的阅读能力至...
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847. 浅析低段学生口算能力低下的成因与应对策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 口算也称心算，是不借助任何计算工具直接算出结果的一种计算方式。研究表明，口算速度陕，笔算速度也会陕，正确率高；反之，口算速度慢，笔算速度也会慢，正确率低。“计算要过关，必须抓口算”，这既是无...
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848. 领略生活风景彰显数学魅力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 心理学研究表明：学习内容和学生熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高。因此，教师在准确理解教材编排意图的前提下，要根据学生不同的生活背景和认知水平，充分挖掘生活中的教学素材，寻找...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 空间观念是在空间知觉的基础上形成的，是物体的形状、大小及其相互位置关系在人脑中的表象。空间与人类的生活紧密相关，了解、探索和把握空间，能使学生更好地生存、活动和成长。因此，《数学课程标准》把...
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850. 谈小学数学应用题的教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 很多学生都觉得应用题很难，特别是到了高年级，应用题的类型更加丰富，导致学生对应用题的解题方法不能正确把握，常常因为应用题而失分。因此，教师应总结出有效的应用题教学方法，帮助学生克服解决应用题...
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851. 浅谈数学教学中教师的有效提问刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 课堂中教师对学生进行提问，是实现师生之间相互交流的一种最为常见的教学形式。有效的课堂提问，能够充分调动学生的学习积极性，引发学生对知识进行探索的兴趣，从而提高课堂教学的效率。那么，教师应该如...
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852. 培养学生提出问题的能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《数学课程标准》在总目标中指出：“要让学生学会运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。”当“问题解决”成为数学教学的中心课题时，大家往往忽略了其核心部分...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 新课程强调“以学生为本”“一切为了学生的发展”，要求教师关注学生的个体差异和独特的学习需求。因此，教师要使课堂真正充满生命力，为了每一个学生的发展，教学就必须注重学生的个体差异和特独个性，让...
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854. 计算教学不仅仅是算刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《数学课程标准》对小学生计算能力的要求可简要概括为八个字，即正确、迅速、合理、灵活。我们知道小学阶段的计算教学包括整数、小数和分数的四则计算及其混合运算，这些是日常生活和生产劳动中应用最广泛...
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855. 谈数学教学中学生自主探究能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 陶行知先生说过：“教什么和怎么教，绝不是凭空可以规定的，它们都包含人的问题。人不同，则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”这里说明数学教学中，教师要根据学生的年龄、心理、个...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 2013年11月23日，诸暨市第六届小学“百家论坛”教学研讨会暨全国特级教师教学艺术观摩会——小学三年级英语教学研讨活动在浣纱小学举行。五位教师就2012版新修订小学三年级英语教材第四单元的...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教材在教学过程中起着至关重要的作用。教师使用教材有三种境界：第一种是严格按照教材内容及其编排组织教学活动，不敢有丝毫逾越。第二种是注重分析和把握教材备部分内在联系，能摆脱教材内容的局限，以个...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 教材是英语教师教学最重要的一个依据，那么在教学中，教师应当怎样运用教材？这对小学英语教学而言，是一个具有永恒的思考价值的问题。从过去的“教教材”，到今天的“用教材”。都是对这一问题的宏观回答...
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859. 浅析《牛津小学英语》微型语篇教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 微型语篇指的是篇幅短小，但是可以表达完整意义的一段对话或者文字。微型语篇可起到独立培养学生交际能力的作用。本文主要以《牛津小学英语》（译林版）微型语篇中的教学案例，对小学英语中的微型语篇教学...
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860. 探讨体验式教学法在小学英语教学的应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 体验式教学是教师在课堂上构建与教学内容相似的情景，或再现小学生日常生活中常遇到的情景，学生在亲身参与这些情景的过程中充分理解课堂知识内容，适当拓展课外知识，并提高理解能力和感悟能力。实行体验...
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861. 利用知识可视化法辅助小学英语词汇教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、知识可视化概述知识可视化是指用来将知识形象、直观地表征出来，以促进人与人之间知识的理解与创新的图解手段。知识可视化的工具主要有概念图、思维导图及思维地图等。概念图是由诺瓦克开发出用于呈现...
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862. 我的理想课堂——有效的英语字母教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 三年级是英语学习的起始阶段，英语字母是英语学习的基础，学好字母将为认识英语单词，朗读英语文章，阅读英语故事打下扎实的基础。对三年级的学生来说，英语字母不是一些陌生的符号，但也容易跟汉语拼音混...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 运用情景教学是激发学生兴趣的重要途径之一。因此，教师的教学方法要多灵活、多样、有趣，这样才能激发学生学习英语的兴趣。以下是我在教学实践中对情景教学的一些尝试。
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864. 小组合作学习在英语教学中的实践研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 小学英语课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，培养学生实际语言运用的能力。随着基础教育新课程改革的不断深入，小组合作学习方式被逐渐应用于小学英语教学中，但由于教师对小组合作学习...
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865. 在英语教学中实施情趣教学的探讨刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 情趣教学法，强调教师在教学的过程中要充分尊重学生的主体地位，并能够采用的不同的方式，创建有趣的教学情境，激发小学生对学习英语的兴趣。情趣教学法是提高小学英语课堂教学有效性的重要手段之一。如何...
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866. 追寻基于儿童立场的英语本真课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 追寻高效的英语课堂是我们的终极目标，在这样目标指导下，教师应基于儿童立场，关注儿童学习特点，使英语课堂展现其应有的本色和魅力。一、基于立足儿童认知水平的立场，追寻英语课堂语言交际的本真 【...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 英语阅读教学在小学英语教学中起着举足轻重的作用。我们把阅读教学过程分为三步呈现：pre-reading，while-reading，post-reading。一、阅读前——激活知识（pre-...
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868. 探究小学英语朗诵训练的有效教学方法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 当前很多的小学英语教学并不是很如人意。下面，笔者就结合自身教学实际来简要论述如何在小学英语教学中实施朗诵训练的有效教学。 一、激发学生的学习兴趣 当前小学英语教学中存在的最大问题就是学生...
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869. 农村小学英语有效教学浅谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 一、培养学生学英语的兴趣和热情 兴趣对英语学习的重要。教师需要从培养兴趣人手对课堂教学任务的安排、活动的设置、课堂教学的组织方面进行深入的研究，使学生能从兴趣开始不断发现，探究英语语言的魅...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 当下的课堂，是学生的课堂，无论怎样的教学模式，都是以学生为主体，教师只能做一位引导者。老子曾日：“天地不言，万物生焉。”天地间正因为充溢着“让”，方使万物生生不息，运行有序。自然如此，我们的...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
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| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
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