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小学教学参考：综合版2014年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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61. 在阅读教学中扎实推进朗读训练刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 朗读是小学语文教学的有机组成部分，既有助于学生理解课文内容，激发感情，增强语感，又能帮助学生积累词汇。语文课程标准指出，各学段的阅读教学要重视朗读和默读，并要求学生正确、流利、有感情地朗读课...
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62. 开展实践活动 提高语文素养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 要想提高学生的语文素养，教师就要重视学生的语文实践活动，让学生在语文实践中形成对生活和世界的正确认识，主动学习、探究、思考，从而拓展知识面。其实，在日常的教育教学实践中，许多语文活动都具备很...
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63. 浅谈中高年级预习的有效策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 古人云：“凡事预则立，不预则废。”高楼大厦平地起，需要工人提前备料，提前规划；五谷丰登粮满仓离不开农民的备耕；所向披靡一统江山需要厉兵秣马，粮草先行。学习语文也是如此。教师讲课要备课，学生上...
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64. 浅析农村小学写字教学的问题及策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 2011年，教育部颁布了《关于中小学开展书法教育的意见》，明确指出要加强小学的书法教育，加强学生的书法修养。修订后的语文课程标准旗帜鲜明地提出要关注学生的写字过程，注重学生写字基本功的培养。...
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65. 如何培养学生的思维能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 儿童进入小学后，形象思维开始向抽象逻辑思维过渡。儿童的抽象逻辑思维是在具体形象思维的基础上逐渐发展起来的，因而带有形象性。由此可见，学生的具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，老师的教导作用起着重...
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66. 巧用电教媒体打造高效语文课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 沐教育改革的春风，浴电教媒体的春雨，当今的语文课堂更生动了。电教媒体符合小学生的认知规律和年龄特征，弥补了小学生年龄小、阅历少、知识储备有限等问题，为语文课堂注入了新的活力。“好雨知时节，当...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课堂教学始终贯穿着两条主线，即知识主线和情感主线，前者为明线，后者为暗线。其实两条主线隶属于教学的三维目标中。两条主线相辅相成，不可偏颇，它们共同促进学生的成长。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 小学数学课程改革正在进行着，犹如春天的微风扑面而来，给我国小学数学教育事业带来了希望，多年的教育教学改革，也取得了一些成果，但是也存在一些问题。从教师的常态课中就可以发现，所谓的常态课就是教...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学生在学习过程中应该充分享有自主探索、合作交流、动手实践的权力，自主选择适合自己的学习方法、选择合作伙伴，特别是敢于在课堂上发言，这样的课堂才生动有趣，富有生气。本文结合自身教学设计，从“开...
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70. 变“要我学”为“我要学”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 小学低年级学生，识字不多，知识少，思维是以具体形象为主，直接经验少，理解能力差。他们具有动手、动脑、爱表现的特点，所以教师在教学中，要充分利用小学生好奇、好胜的心理，根据教材的具体内容以及学...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在新课程改革的大背景下，教师要从激发学生兴趣，催生学生情感的出发，改进教学方法，优化教学过程，满足学生健康发展，成长进步的需求；要从现代媒介上学习新型教学理论、教学方法、教学经验，不断提升自...
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72. 培养学生提问能力的几点策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “让学生学会提出问题”已成为很多数学教师的共识，但课堂上仍常常出现这样的现象：教师问学生“你还能提出什么问题吗”，学生要么提不问题，要么提出的问题缺乏数学思考价值，有的甚至都不是数学问题。为...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 美国心理学家班杜拉（Albert Bandura）认为，自我效能感（Senseofself—efficacy）是指，人在执行某～行为操作之前，对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一、模式提出背景《义务教育英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 朗读是课堂教学中的一种常用手段，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。就小学英语教学而言，朗读不仅是培养学生语感、促进文本理解的有效途径，更是激发学习兴趣、提升语用能力的重要手段。然而，笔...
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76. 小学英语词汇有效教学初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 小学生刚开始学习英语，对英语感到新鲜、好奇，学习英语的兴趣也很高。可是，随着英语单词量的增加和英语难度的加大，学生对学习英语会产生厌烦和恐惧心理，进而导致对英语学习失去兴趣和信心。可见，英语...
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77. 音乐教育教学的“加法”和“减法”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 课程标准要求，耍“深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和...
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78. 运用电教手段，优化科学教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 当前，幻灯机、投影仪、录像机、录音机、多媒体等电教媒体已广泛应用于科学课堂教学中。各种电教手段的应用，使抽象的概念具体化，枯燥的知识趣味化，优化了教学环境，拓宽了教师教和学生学的思路，有效提...
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79. 浅谈概念图在科学课中的应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 奥苏贝尔的意义学习概念及布鲁纳的结构主义理论给了我们很好的启发。为帮助学生真正理解、掌握新的科学概念，教师应当重视建立新概念与学生原有知识结构之间的关系。同时，教师必须使学生掌握课程最基本的...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 信息技术课堂教学效果虽然受多种因素影响，但教师的语言往往起着特别重要的作用。课堂语言是一门艺术，幽默、准确、生动的语言对于提高课堂教学效果有着重要的促进作用。信息技术教师要树立终身学习的意识...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 现在所使用的班级模式是60年不变的“权威化”班级模式，以教师为核心。虽然课程改革极其提倡学生的自主地位，但没能从根本上转变“换汤不换药”的局面。“团队化”班级模式就是组建一个团队，座位安排在...
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82. 年级组管理“七计”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学校管理通常有这样三个层次：一是把工作做规范；二是让教师向专家型、学者型教师迈进；三是让教师感受到工作的快乐。年级组是学校的一个分支，是落实学校工作的一个基本组织，应当配合学校完成管理工作。...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 班级管理是一门艺术，更是班主任智慧的结晶。我从走上工作岗位以来，就没有离开过班主任工作。在班级管理、学生的思想教育等工作中，我深深感到，教书更重要的是育人，学生的思想品德更被看中。在担任班主...
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84. 与学困生为友——脱困的有效途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 学困生是老师最头疼的对象，是学生们最瞧不起的群体，作为老师的我也不例外。学困生确实令人头疼，但经过多年的教学实践，我发现学困生并不可怕。与他们为友，会收到事半功倍的效果。下面我谈谈自己的几点...
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85. 魅力德育从生活化开始刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 德育与一般性的知识传授、教学技巧不同，它是心灵的塑造、品格的培育、行为的养成，所以不能把德育封闭孤立起来，也不能把德育政治化和口号化，而应当将德育工作由静态转变为动态，由“远、大、空”转变为...
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86. 探究农村小学留守儿童的教育管理刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 我国留守儿童数量已达6000万，虽然各级政府和教育部门采取了一系列的措施给予留守儿童的关爱，解决了一些问题，但是，从实效来看，还是存在一些缺陷和不足，本文将从留守儿童现状人手，探究农村小学留...
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87. 让“缺口”使幼儿园管理更完善刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 有这样一个故事，我们可以从中受到启发：一位著名企业家作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 在信息技术辅助特殊教育学校聋哑班语文教学的实践中，我体会到多媒体教学能为聋生学习语文提供生活素材，诱发聋生学习兴趣，激发聋生求知欲望，帮助聋生发展语言，提高聋生的口语能力。我校办学几年来，在...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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