小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陆梅凤
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  6-7
    摘要: 随着社会经济的飞速发展,人们的文化观念、生活习惯、思维方式都发生着变化。青少年正处于身心发展的重要阶段,随着生理的发育和心理的发展之间的不平衡,以及日益激烈的竞争压力的增大和社会的快速发展,...
  • 作者: 覃灿明
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  11-11
    摘要: 鲁迅先生曾经说过:“用活动的电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样。”电影被称为“第七艺术”,综合了戏剧、文学、绘画、音乐等多种艺术形式。对提高人的艺术修养具有极高的价值。开设...
  • 作者: 施卫华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  13-13
    摘要: 说理性文章,就是分析问题、讲明道理、进行论证的文章。苏教版小学语文教材中就有《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》等说理性课文。这些说理性文章,在教材中所占的比例很小,...
  • 作者: 覃秋菊
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  17-17
    摘要: 随着农村义务教育薄弱学校改造工程的宴施,很多农村小学在这次春风的吹拂下,也配备了电子白板。那么,作为一名农村小学教师,如何在语文教学中有效运用电子白板呢?一、根据教学内容制作语文教学课件 课...
  • 作者: 杨志梅
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  20-20
    摘要: 改变单一、被动的学习方式,运用旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。是教改的核心任务。因而,在教学实践中,我尝试从以下五个方面人手,引...
  • 作者: 马晓芸
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  23-23
    摘要: 习作教学是小学语文教学的重要组成部分,占据着语文教学的“半壁江山”,因此,激发学生的习作兴趣,提高习作水平显得十分重要。《语文课程标准》对低年段习作(写话)提出:“(小学生)要对写话有兴趣,...
  • 作者: 许维华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  25-25
    摘要: 作文是学生最想逃避的课程,也是语文教师最棘手和头疼的课程。近年来,笔者通过摸索窦践,获得了一些经验和体会。一、培养兴趣。注重挖掘学生对事物的洞察力 心理学认为,当一个学生对某种学习产生兴趣时...
  • 作者: 李杰钦
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  32-32
    摘要: “阅读是人收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的一种最基本、最重要的途径。”阅读有利于理解和巩固学习,有利于培养表达能力,有利于提高综合性学习能力。有效的阅读可以促进学生知识的积累...
  • 作者: 韦建开
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  33-33
    摘要: 课堂是实施素质教育的主阵地。当前的小学数学课堂教学,因教师在理念理解、教学观念、教学组织等方面存在不少误区,导致课堂教学低效。为了提高数学课堂教学的效率,我们要明晰和避免课堂教学的误区并积极...
  • 作者: 朱燕萍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  38-38
    摘要: “授之以鱼,只供一饭之需;授之以渔,则终生受用无穷。”这句话说出了授予解决问题方法的重要性。解决问题的方法就是计策和谋略,是学生在学习体会之后形成的一种意识,这种遇到什么问题就想到用什么方法...
  • 作者: 徐俊岭
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  39-39
    摘要: 化归思想既是数学中常见的一种思想方法,也是一种最基本的解题策略,更是一种有效的数学思维方式。所谓化归思想,就是在研究和解决有关数学问题时,采用某种手段将问题通过变换使之转化,进而解决问题的一...
  • 作者: 刘明
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  40-40
    摘要: 《数学课程标准》把“空间与图形”改为“图形与几何”,从其结构和内容来看,该领域分为“图形的认识”“图形的测量”“图形的运动”“图形与位置”四个部分的内容。其中,“图形与位置”这部分内容有利于...
  • 作者: 何侑懃
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  43-43
    摘要: 皮亚杰认为:“知识来源于动作。”一语道出了动手操作的重要性。动手操作是学生学习数学的重要学习方式之一。那么,在小学数学课堂教学中,教师如何引导学生进行动手操作呢?吴正宪老师精彩的课堂教学为我...
  • 作者: 胡全会
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  44-44
    摘要: 课堂导入是教学的第一步,也是课堂教学的关键环节。小学数学课堂导入要新颖、奇趣,才能给学生留下深刻的印象,集中学生的注意力,从而为接下来的教学铺路搭桥,使课堂因精彩的导入而收到良好的教学效果。...
  • 作者: 冯玉敏
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  45-45
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教育家沙塔夫说过:“良好的课堂气氛是成功教学的基础。”那么,教学中如何创设和谐的数学课堂氛围呢?一、在有效...
  • 作者: 罗郁葱
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  52-52
    摘要: 静待花开是“生本教育”的一种美,是对“生本课堂”一种教学境界的追求。“生本教育”创始人郭思乐教授说过:“莳之若子,置之若弃,静待花开099什么是静待花开的“生本课堂”?又如伺静待花开呢?下面...
  • 作者: 盛男
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  53-53
    摘要: 最近,笔者听了一节“圆锥的体积”的公开课,发现教师引导学生理解等底等高的圆柱和圆锥之间的关系时竟然毫不费力,在学生简单测量后就直接提出猜想:圆锥体积只有圆柱的1/3。为了验证这个猜测,教师让...
  • 作者: 范琳琳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  55-55
    摘要: 一年级阶段是幼儿园与小学学习时期的衔接阶段,是学生进入小学阶段的重要学习期。对即将系统参与小学教育的学生而言,小学学习生活是充满神秘色彩的,小学一年级数学学习的好坏会直接影响到学生整个小学阶...
  • 作者: 蔡蕾
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  57-58
    摘要: 培养小学生学习英语的兴趣,激发其求知欲是提高小学英语教学质量的关键。在课堂教学中巧妙地穿插一些游戏,不但能活跃课堂气氛,改善教学效果,还能很好地吸引学生的注意,增加学生的学习动力。德国教育家...
  • 作者: 宋洁
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  58-59
    摘要: 现代的英语课堂已经不能局限于“一支粉笔、一块黑板、一本书”这样的传统的教学模式了。多媒体教学打破了这种传统的教学模式,它利用多种多样的媒体设备,多种多样的教学手段,使教师能根据不同的授课内容...
  • 作者: 陈丰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  64-64
    摘要: 《英语课程标准》明确指出:“教师要通过创设情境,使学生置身于氛围浓厚的英语环境中,能够比较深刻地体会英语表达的含义;要通过各种适合小学生心理特点的教学手段,激发学生学习英语的兴趣。”因此,小...
  • 作者: 刘邦莲
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  65-65
    摘要: 兴趣是最好的老师,一个人一且对某个事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以,这些年来,我一直在探索一种激发和培养学生学习兴趣的教学...
  • 作者: 颜玉秀
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  66-66
    摘要: 近年来,“采用活动途径,倡导体验参与”的小学英语游戏教学越来越流行。游戏教学是调动并保持学生学习兴趣的重要方法和手段。一、游戏教学的问题 随着游戏教学开展范围的扩大和频率的增多,相应的问题也...
  • 作者: 王雪琴
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  72-72
    摘要: 《英语课程标准》指出:“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展,要通过多元优化的评价方式,评价学生综合运用语言能力的发展水平,并通过评价激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能...
  • 作者: 罗维宁
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  75-75
    摘要: 美术欣赏是一种复杂的思维活动,在这个活动中,欣赏者的情感倾向和审美价值起着决定性的作用。美术欣赏与美术技巧比起来,其价值是美术技巧无法相比的,因为美术欣赏对学生的审美意识、能力以及鉴赏水平都...
  • 作者: 蔡雪峰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  80-80
    摘要: 小学体育能够有效实现学生的全面发展,完成素质教育目标,具有至关重要的意义。小学体育是锻炼身体的重要方式,它倡导“健康第一”的理念,关注学生的身心全面发展。实践证明,小学体育可增强学生学习积极...
  • 作者: 许静
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  82-82
    摘要: 在九年义务教育中,小学思想品德在整个课程体系中占据核心地位。该门课程的教学目标是培养我国公民良好的思想品德,让学生在思想品德的支撑下参与国家建设事业,学会工作,学会做人。但目前的小学思想品德...
  • 作者: 钱娟萍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  83-84
    摘要: 对于注重学生的体验和感悟,追求教育的基础性和有效性的《品德与社会》课程而言,有效的小组合作学习确实为学生提供了积极的、自主的、活泼的交往态势,也较好地提高了课堂教学的实效性。但是我们经常可以...
  • 作者: 王善香
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  89-89
    摘要: 随着科技的发展和信息技术的普及,现代电器进入千家万户,电脑网络走进每位学生的生活中。在班级管理中,学校和班主任利用现代信息技术,把学生喜欢的QQ作为班级交流的平台,在班级管理中,起到了很好的...
  • 作者: 杨德盟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  92-92
    摘要: 当“农民工”一词渐渐融入社会这本大辞典,折射和牵引的社会问题也日益突出、明显,其中随之派生出“留守儿童”这一新兴名词。现在的农村小学生绝大多数为留守儿童,他们的父母长年在外打工,与父母一起生...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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