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数学学习与研究：教研版2009年出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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511. 试分析中学数学与信息技术的有机整合刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 中学数学与信息技术的整合,是从数学教学的实际需要出发,确定哪些环节、哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在数学中的辅助教学,达到优化数学教...
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512. 构建充满生命力的数学课堂氛围刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年7期页码:摘要： 有的课堂点燃了创造的火花,有的课堂桎梏了生命的活力.之所以如此,是因为课堂不是一个无生命的物质空间,而是一个充满生机的行为体、功能体、系统整体.
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513. 浅谈数学教学中学生发散性思维的训练刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 发散思维是指从已知信息中产生大量变化的独特的新信息的思维方式.发散思维是多向的、立体的和开放型的思维.发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维.它具有流畅性、变通性、独特性以及多感...
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514. 数学教学如何提高学生兴趣刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感．这是爱因斯坦的一句名言．也是我在十几年教学活动中的一个感悟．它道破了学习规律的真谛．对数学教学来说，老师应以学生为中心。以激发学生学习兴趣为重点．
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515. 高中数学体验教学探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 数学教学依赖于智力因素和非智力因素的共同作用,而主体参与是这二者谐振的有效机制.体验教学可以活跃教学气氛,满足学生的表现欲、求知欲、发展欲,让学生真正成为课堂的主体.让学生进行＂体验学习＂能...
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516. 浅谈中职生学习数学兴趣的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 《中等职业学校数学教学大纲（试行）》明确指出：“数学课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化课程．数学的思想、内容、方法和语言日益在科学技术、生产、生活中成为现代文化不可缺少的组成部分．...
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517. 浅谈如何激发初中学生学习数学的兴趣刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 针对当前中学数学教学的现状,由于受农村家庭、学校及当地社会现实的影响,不少学生产生厌学情绪,对数学不感兴趣.本人结合自己多年的教学实践和想法,对学生产生厌学,认为数学难学的原因加以分析、总结...
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518. 激发学生在数学课堂上交往互动刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 用新课程理念指导教学,精心设计活动化的教学程序,以平等合作的身份参与学生的学习活动,认真指导学生进行自主性、探究式的学习,使课堂活动有利于促进学生主动构建新知,有利于提高学生学习能力,有利于...
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519. 用“一题多解”调动学生的学习积极性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 学生学习不够主动，缺乏积极性，一直以来都是我们老师比较头疼的问题．为此我想了许多办法，但是效果不太明显．不过其中有两题我让学生一题多解，却极大限度地调动了学生的学习积极性，让学生的想像力和创...
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520. 浅谈如何提高中学数学课堂教学效果刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 课堂教学是实施素质教育的主要阵地,课堂教学是学生学习科学文化知识的主要渠道,也是老师传授知识,全面培养学生能力的主要途径.本文结合自己多年的教学,从导课引发学生学习欲望;构造和谐师生关系,激...
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521. 浅谈苏教版教材中数学概念的教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 概念教学是中学数学中至关重要的一个环节,是基础知识和基本技能教学的核心.概念的教学目标要求,概念的情景引入,概念的网络分布,概念的符号特性是概念教学的出发点.
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522. 浅谈如何将情感教育渗透到数学教学中刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 数学课程标准中也已明确提出了发展学生“情感与态度”的目标，在教学活动中学生作为学习的主体，其情感直接影响学习的效果与质量。从素质教育的高度来重新认识非智力因素，教师应该充分挖掘刺激学生的心理...
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523. 浅析探究法在初中数学教学中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”学生是学习的主体，是发展的主体．数学教材是根据学生身心发展的规律和学生已有的生活经验．结合生活实...
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524. 培养小学生学习数学的良好习惯刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本．这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息．”这足以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用...
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525. 谈谈数学教学中的引导探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 《新课程标准》指出：“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，”这就要求教师培养学生的创新精神和实践能力，必须有效地改变以往学生...
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526. 浅谈情景教学在中专数学教学中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 中职学校数学课往往不被学生重视，要更好地开展教学，就应该更深入地研究数学课堂教学模式，使学生认为枯燥的数学变得有趣味．课堂教学中合理科学地设置情景，能够诱发学生的学习动机和兴趣，激发学生的自...
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527. 中学数学知识点拾零刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 在中学数学教育教学的过程中，要求学生观察、比较、分析、联想、概括、推理、判断等一系列探究性活动，通过对已知条件和需要解决的问题的结构特点的分析、归纳总结，掌握各种题型的解答方法和技巧，不断地...
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528. 谈一谈信息技术与高中数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 为了适应信息社会对中学数学教育提出的新要求，加速高中数学教育改革的步伐，大力推进现代信息技术在数学教学中的普遍应用．广大中学数学教师越来越重视运用计算机辅助教学手段．本文就多媒体技术和高中数...
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529. 对初中数学多媒体辅助教学的几点思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 现代数学教育不仅仅是“学会”数学知识，更重要的是“会学”．因此，教师如何在课堂教学过程中，营造良好的教学气氛，让学生自主参与教学过程，使学生在发现问题、提出问题、解决问题的探究过程中，获得学...
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530. 转变教学方式 提高学习质量刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 新课程理念倡导“使学生经历数学活动，改变学生的学习方式与教师的教学方式”．因此。我在教学中，就学生的学习方式和教师的教学方式的改变作了如下的探索．
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531. 计算教学应抓好四个和谐刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 一、创设情境与适度铺垫的和谐 传统的计算教学引入重视旧知识的铺垫,为新知学习扫除思维障碍,课改的课堂教学引入注重创设问题情境,为学生研究问题提供丰富的、开放的、鲜活的、现实的信息资源，激发了...
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532. 驾驭媒体 轻松导入刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 俗话说：＂良好的开端,成功的一半.＂导入是一节课的首要环节,效果如何将直接影响本课时的后继学习和课堂教学质量.好的导入方法,有承上启下、降低认知坡度、分散教学难点以及启迪思维、激发学生主动参...
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533. 如何提高小学数学课堂教学效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 提高数学的课堂教学效率不仅对学生自身能力提出了更高的要求,而且对教师也提出了更高的教学要求.本文依数学学科的特点来研究如何提高数学课堂教学效率,望能对数学教学的实践活动起到一定的指导意义.
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534. 让学生在“动手操作”中主动建构数学知识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 中外学生的主要差距就在于中国学生动手操作能力、实践能力低下,缺乏创新意识,而具有创新能力的人才将是21世纪最具竞争力的人才,为配合当前素质教学的教育方针,数学教学应对学生动手操作能力、创新意...
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535. 数学课堂教学中“应用教学”四步曲刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 所谓数学应用是指学生自觉地用已有的数学知识、技能与思想方法去解决与日常生活、生产相联系的实际问题．且知识的应用是检验学生对知识理解和保持的一种手段．也是使学生加深理解和巩固知识的途径．更是培...
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536. 生活中的二次函数最值问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 在实际生活中，经常会遇到怎样才能使所用材料最省、费用最少、利润最高等问题，这类问题，有时可以归结为二次函数的最值问题，中考中．利用二次函数解决实际问题也是重点之一，试题通常以实际生活、社会热...
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537. 《用分数表示可能性的大小》教学设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教学内容 苏教版小学数学六年级（上）第94～96页例1、例2及＂试一试＂、＂练一练＂及相关习题. 教学目标 1.让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 教学背景 本人教授数学多年,自感教学经验丰富,但由于新课程新思维新教法,在教学过程中总会遇到一些这样或者那样的＂难题＂,觉得方法不得要领.于是我就向这方面有专长的老师请教,可这些专家老师遇到...
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539. 研究性学习的实践与思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 研究性学习是一种积极的学习过程,是仿照科学研究的过程来学习科学内容,在掌握科学内容的同时,体验,理解和应用科学研究方法,掌握科研能力的一种学习方式.研究性教学则是以素质教育理论为指导，按照教...
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540. 如何培养学生创新意识的初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2009年8期页码:摘要： 创新教育是素质教育的深化,培养学生的创新精神和创新意识成为当今课堂教学的重要任务.本文讨论如何在课堂教学中培养学生的创新意识.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
数学学习与研究：教研版评价信息
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