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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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31. 创造性不是教出来的刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 能不能在课堂上教创造性？这个问题问得有点儿别扭。其实，这个问题的原始提法是：“美国的老师是怎样教孩子创造性的？”也就是说，问题不是能不能教，而是怎么教。要回答“怎么教创造性”，必须先回答“能...
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32. 如何提高高中生的思想政治素质刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 学生的素质是一个有机联系的整体，思想政治素质是学生的基本素质。推行素质教育是一个漫长而艰难的过程，思想政治素质教育方面则更是如此。思想政治理论课是对高中生进行思想政治教育的主渠道，它在思想政...
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33. 数学课堂如何有效提问刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 数学课堂有效提问能充分调动学生积极性，教师要吃透教材，明确提问目的，根据“教学五认真”和学生实际精心设计提问，把握提问尺度和时机，关注提问的广度，使课堂提问更加有效。
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34. 英语复习课,别有一番风采刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 复习课是什么，该怎样上？那是一次对牛津初中英语8B第五单元的复习课研讨，对我来说真的是受益匪浅，主要有以下几点感受：
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 笔者在一次同课异构的公开课教学中听了苏科版七下11.3探索三角形全等成立的条件（3）的教学，在新授内容结束之后，处理课后练一练第3题：如图，在2×3方格纸中，△DEF的三个顶点分别在小正方形...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 自新课程改革以来，重视学生在学习中的主体地位这一举措激发了学生的内在动力，成功地推动了初中语文教学成效的提升。笔者结合自身的教育教学经验，经过大胆尝试与认真探究，从三个方面总结了一些经验并取...
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37. 对数学课堂教学即时评价的思考刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 课堂教学评价是在课堂教学实施过程中,对出现的对象进行的评价活动,包括教学和学习两个方面。课堂教学评价是提升学生的成长、教师专业发展、提高课堂教学质量的重要手段。如何有效地进行课堂教学的科学评...
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38. 谈数学教学中的德育渗透刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在大德育观的思想引领下，各学科都把德育教育放在十分重要的地位。作为最主要学科之一的数学也不例外，那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢？通过认真学习新课标，根据这几年教育教学经验，...
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39. 模拟交际在小学英语教学中的运用刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 21世纪教育的任务就是培养具有创造思维的创新型合格人才。而创造性人才培养的一个重要方面就是对学生进行创造思维的培养。根据《英语课程标准》要求，在课堂上应创设英语生活情境，营造宽松、民主、和谐...
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40. 初中英语多媒体教学的有效性探讨刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 前苏联教育家苏霍姆林斯基强调，“首先要使学生有参与学习的兴趣，如果学生没有学习的愿望，那么教师的一切设想都会落空”。多媒体技术的运用给初中英语课堂教学注入了新鲜的血液,是教师改革教学方法、改...
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41. 英语课堂教学有效性初探刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 优化英语课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的有效性,是我们每一个英语教师苦苦追求的目标。我们去参加一些观摩培训活动时，总是发现，上课很热闹，学生兴趣高涨，但一节课的效率有多少？学生掌握...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： “努力倡导学生主动学习，培养学生探究历史问题的能力”是新课程标准提出的基本理念。“导、学、测”教学模式是我们学校为了贯彻这一教学理念而专门进行研究尝试的一种新的教学模式。这一教学模式能使学生...
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43. 幼儿园音乐教学评价的有效措施刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 对幼儿的音乐教育进行评价，可以直观地反映出幼儿在学习音乐过程中的进步，能够更好地发现幼儿在音乐方面的潜能，使教师可以针对个体进行进一步的培养。基于此，本文主要对幼儿音乐教学评价的有效措施进行...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 新的课程标准强调体育与健康课程在以“健康第一”为指导思想的前提下,还要注意学生各种能力的培养。本文结合自己的教学实践,着重对如何培养学生的社会适应能力进行阐述。
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45. 在文言文教学中如何培养学生的语感刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 按新课标的要求，在文言文教学中，应着重从“听说训练”“朗诵训练”“扩大阅读量”三个方面去培养学生的语言感受能力，有效地提高语文素养的整体水平。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 《中学语文教学大纲》明确指出：训练学生读、说、听、写能力的途径多种多样，小说教学是其中重要的环节。笔者通过分析小说情节结构、小说人物形象、环境描写、把握主题等方面，提出初中小说教学的策略。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 纵观时下的教学设计，存在着这样一些现象：其一是目前很多老师知什么是该教的、什么是不该教的；不知什么是有意义、什么是有价值的，致使许多与目标关系不大的、与学生发展无益的教学内容充斥课堂。其二是...
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48. 浅谈中学生写作能力的培养刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 写作是检验学生语言运用能力和生活认知水平的综合训练，是语文学习的重要环节。然而如今学生写作的状况，确实令人堪忧。学生写作文感到头痛、厌烦，教师批改作文感到疲倦、费力。本人从事中学语文教学多年...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 后进生在班级中属于特殊的群体，在新课程理念中，教师应当对这一群体加以关注，笔者在语文教育教学工作中从情感、环境、基础与方法等方面综合考虑，有效提高了后进生的学习积极性与学习成效。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 数学是基础教育的一门重要学科，数学教育最重要的是教会学生用数学的思维去思考数学学习中遇到的困难。小学数学大纲指出：“使学生在掌握基础知识的同时，智力得到发展，能力得到提高，逻辑思维得到锻炼。...
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51. 整合教学资源 实现高效教学刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在牛津版高中英语教材中，每个单元的内容就是一个个话题的展开。学生的一切活动都应围绕话题，即教师设计的任务而展开。课堂上，学生是主体，学生的活动主宰整个课堂，大量的互动交流，需要的信息输入、输...
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52. 小学英语语法教学的惑与思刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在小学英语教学中，我们的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。但是许多学生在进入五年级学习牛津英语5A时，有一些不适应。确实，5A中的课文模式...
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53. 初中英语中词汇教学方案优化研究刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 本文基于工作实践，分析了当前初中英语中词汇教学方案的现状，并着重介绍了优化词汇教学方式，丰富学习途径；改善学生学习环境，听读综合教学；注重学生英语在生活中的运用等相关策略及其具体应用，希望给...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 阅读理解能力的高低直接制约着学生的英语水平，如何在教学中打破这一瓶颈，使学生有所提高并冲刺高考，是高中英语教师面临的严峻挑战，而良好的阅读方法和解题技巧是做好阅读理解的重要保证。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 中学地理教材兼有文科与理科的性质，但人们常把它当作文科看待，然而，新课标规定“地理学的显著特点之一是综合性，其兼有自然科学与社会科学的性质。”这就要求教师根据教材灵活借鉴理科的思维方式及处理...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 当前的初中物理教学，其目标已不仅仅停留于让学生掌握一些基本的物理知识、物理技能，更重要的是开发锻炼学生的创造性思维。本文探讨了培养初中物理教学中学生的创造性思维能力的相关情况，以求抛砖引玉。
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57. 美术欣赏的理性方法刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 欣赏教学是美术教学过程中的一个重要组成部分，一般可分为感性欣赏和理性欣赏。通过欣赏教学一方面能拓展学生的视野、拓宽学生的知识面，另一方面可以催生学生的情感，激发学生的探究精神。因此，教师在欣...
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58. 初中体育教学中体育游戏的选择策略刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 体育游戏往往具有一定的趣味性和竞争性，在初中体育课堂中适当地引用体育游戏是很有必要的。本文从游戏选择适合学生、结合教学内容、具有竞争性的体育游戏等几方面探讨在初中体育教学中对体育游戏的选择策...
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59. 同材异构 各具特色 有效课堂刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： “同材”异构的概念：同一器材根据不同年级学生的特点，制定不同的教学目标，使用不同的教学方法，从而有效地实现教学目标。为了研究器材资源的开发、同一器材在不同教材中的有效运用，在江苏省体育教师教...
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60. 让爱驻我心——我的教育故事漫谈刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 为了提高圆圆的学习成绩，除了在思想上教育他、感化他，我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的凝凝跟他同桌，目的是发挥榜样的力量。在同学们的帮助以及他自己的努力下，他各方面都...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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| 地址 | 海南省海口市 |
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