论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
总被引数（次）
80057
教育理论与实践
分享
投稿
Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
总被引数（次）
80057
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 梅洛·庞蒂的身体现象学蕴含了身体—主体、身体间性、身体表达与语言以及"世界之肉"等重要思想.基于这些思想,现代教育理念应该在教育宗旨上实现由"塑心"到"重身"的转变,在教育手段上实现由"灌输...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 以复杂性理论为视角,游戏可被视为一种自组织,其本质特征在于对烙印于游戏中的文化规定性进行重组与超越,并产生新的文化要素,当游戏者与新的文化要素建立起意义联系时,便进入自主状态.游戏自组织运行...
-
63. 教育淘汰论刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教育机构采取优胜劣汰淘汰机制的目的在于淘汰那些不适合在某一领域发展的人,但是目前我国教育机构单一、分数权重不合理的筛选方式反而淘汰了一些优秀的人才.我国的教育筛选应使分数权重合理化,同时要提...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 作为法国著名的哲学家、精神分析学家,拉康的理论不仅被越来越多地应用于当代心理学、哲学、文学等领域,同时也对教育学、教育管理学产生了深远的影响.其镜像理论指出,婴儿把镜中的影像内化为"自我",...
-
65. 区域教育改革新范式:下城模式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教育改革是我国当前教育发展的时代主题,区域教育改革已经成为我国教育改革的重要形式.中国教育科学研究院在探索区域教育改革创新过程中,与杭州市下城区政府合作共建教育综合改革实验区,摸索出一种区域...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 近年来,义务教育阶段的择校现象屡禁不止,究其原因,主要在于择校本身已经形成了一个多主体共同参与的寻租互动机制,这一机制促使择校现象自我推动和运行.择校寻租的主体指参与择校寻租活动的利益主体,...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 人口要素自由流动是公共产品在区域间有效均衡供给的条件,户籍限制已成为影响我国区域间教育均等化的重要因素.通过比较静态分析可知,一方面,在户籍限制下,人口要素非完全自由流动会导致地区间财力转移...
-
68. 我国性别教育改革的问题和出路刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题.改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性教育...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教师身份转化合乎其身份转化的目的与规律,符合政府的办学目的与教师的工具价值,合乎教师流动规律与教师个体价值目标.因此,正式与非正式教师身份的相互转化具有合理性.合理性教师身份转化需要在宏观控...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教育的终极目标是引领学生构建幸福生活.所谓有福者必有德,因此德行是幸福的必要条件.为了构建学生的幸福人生,教师在教学过程中要致力于学生德行的养成.与说教式、灌输式的道德教育相比,作为道德行为...
-
71. 生态型师生关系的本质及其实现刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 生态型师生关系是一种以人为本、和谐与自由的关系体系,是师生不断交往所形成的生态网络体系.在这一体系中,其存在样态具有动态关联性,整体构成具有复杂性特征.构建生态型师生关系是生态学理论的发展性...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： "学案导学"作为中国本土教学变革经验的结晶,加之在帮助学生获得学业成绩上的成效,其教学变革愈来愈受到人们的关注."学案导学"的成功既源于"学案"在教材和学生之间的"学习桥梁"作用,更源于教师...
-
73. 过程观的过程形式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 有什么样的过程观就有什么样的过程形式,过程形式是过程的表现形状或内在结构.总结不同过程观的过程形式是实现"过程与方法"目标的基础性工程.过程观及其过程形式包括:知识细分是机械唯物主义的过程形...
-
74. 教学理念内化:意蕴与价值刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教学理念内化是指内化主体出于自身需要,在内化中介和内化环境的作用下,受主体知、情、信、意等内在心理要素等影响,对教学理念进行认知、把握、选择、吸纳和接受,形成自己的内心信念的过程.教学理念的...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 中国教育学会教育理论刊物分会2014年年会于2014年7月20日至21日在青海师范大学召开,本次年会由中国教育学会教育理论刊物分会主办、青海师范大学教育学院承办.中国教育学会教育理论刊物分会...
-
76. 论感悟教学的类型、方法及操作原则刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 感悟教学可分为外源性感悟教学和内源性感悟教学、知识获得型感悟教学和意义生成型感悟教学.感悟教学的常用方法主要有情境陶冶式渐悟法、形象会意式领悟法、原型类比式启悟法、融会贯通式醒悟法、内省反思...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 将我国腾讯公司开发的QQ农牧场与芬兰移动游戏厂商Supercell开发的Hay Day两款网络游戏进行比较,发现中西方网络游戏在操作系统设置、游戏规则制定、游戏进程引导等各方面传达着完全不同...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 目前,学术界对于高中教育的定位问题形成了四种观点,即预科论、基础论、多维论以及全人论.前三种观点体现了高中教育定位问题的阶段性,全人论则凸显了高中教育定位问题的永恒性,这些观点都有合理之处与...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 进城务工人员子女的道德成长问题不仅关乎其个体身心健康发展和家庭幸福,更关乎社会的稳定和谐,是一个很有价值却被边缘化的社会问题和教育问题.促进进城务工人员子女道德成长应着重解决好以下问题:关注...
-
80. 学生发展性评价的困境追问刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 目前,新课程改革提出的发展性评价在教育实践中遭遇了困境.与传统教育评价相比,发展性评价在评价的目的、形式、内容上都有着质的不同.发展性评价困境的产生既有评价者观念、评价制度和评价方法等教育内...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 国家奖学金制度在我国普通高中一直处于空白状态,导致普通高中缺乏有效的激励机制,这既不利于教育质量的提升,也不利于拔尖创新人才的培养.随着经济社会的发展,我国普通高中设立国家奖学金制度已具备可...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 俄罗斯一贯重视发展教师教育.进入本世纪,俄罗斯以"个性化"为指导思想,不断颁布和实施教师专业发展政策,使之呈现出体系化、完善化的特点.俄罗斯教师专业发展政策为我国教师教育发展提供了有益启示:...
-
83. 教师职业的技术含量刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教师职业技术是实现教育的手段、方法和技能的总和,教师职业技术含量即教师职业技术水平.通过对师德、理论、经验、经历、标准和智慧等影响教师职业技术含量因素的分析,可以从历练与打磨、迁移与分享、修...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 西藏农牧区中小学教师流动呈现出流速快、频率高和流出教师以外地新任教师及中青年骨干教师为主的突出特征.究其原因,是自然地理环境、经济发展、文化习俗、教师流动管理制度和教师来源等方面的特殊性综合...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教师的教学习惯是指教师在日常教育生活和教学实践中形成的一种潜在的行为倾向系统,有好坏之分、优劣之别.良好的教师教学习惯能促进师生发展,是推进新课程发展的正向力量;不良的教师教学习惯则阻碍师生...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 针对目前新型县级教师培训机构培训、教研、科研、电化教育"四位一体"功能发展中存在的失去发展方向、目标迷失,师资力量薄弱、实力不济,政策执行不到位、培训机构混乱等问题,实现新型县级教师培训机构...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 上世纪八、九十年代,中等师范学校承担了基础教育师资培养的主要任务,中师毕业生的成长状况与基础教育发展密切相关.以安徽池州地区上世纪八、九十年代中师毕业生为研究对象,考察他们职业生涯中的教师身...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 江苏省普通高中课程基地建设立足于建设课程领导力,打造新型教学环境,用基地建设的行动方式探索出了教育转型的新途径.由于课程基地建设有着清晰的行动缘起和行动方向,因此在行动轨迹中取得了一些有价值...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 通过对江苏省常州市两所小学的调查分析发现,师生相互评价一致性与学业成绩、课堂氛围、师生关系呈显著正相关,其中,"积极一致"、"消极一致"与学业成绩呈显著相关.据此分析,促进师生相互评价一致性...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 民国时期小学语文教科书在选文取向、选文内容、选文文体等方面体现了民国不同时期"儿童本位"观的演变历程,说明了"儿童本位本土化"是西方教育理论能够在中国的土壤生根发芽的必然途径.
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
