教学伦理品性生成的阻抗因素

• 作者: 代建军 季明峰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学伦理品性 传统哲学思维 传统教育思想 传统文化消级因素
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 课程与教学论
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教学伦理品性要求教学关注学生德性的养成,反对现实的应试教育,否定单纯的知识传递.当科技发展让教学走向科学时,当知识爆炸让人们对知识笃信不疑时,教学伦理品性却渐渐迷失.在教学实践中,社会主流思想的羁绊、传统哲学思维的束缚、传统教育思想的禁锢、传统文化消极因素的侵蚀成为教学伦理品性表现的阻抗因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代建军	江苏师范大学教育科学学院	63	67	4.0	7.0
2	季明峰	江苏师范大学教育科学学院	5	3	1.0	1.0