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摘要:
自从2001年教育部下发了新课程标准,新的课程标准已经不断地深入人心,新课标已成为越来越多的教师指导自己的教学实践.在这一新的教学制度的改革下,教师信仰的不再是以往传统的观念,学生也由以往的被动地位逐步转变成主体地位,更令人欣喜的是新课标下的教学逐渐注重培养学生的实践动手操作能力和创新意识.但是新课标的实施也不像人们想象的那么一帆风顺,存在着许多不容忽视的问题,不得不引起广大教育工作者的注意.如果在这方面不够重视,势必会影响整个新课标教学计划的全面贯彻和落实.
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文献信息
篇名 浅析新课改理念下的数学课堂教学
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 新课标 数学课堂 教学实践性
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.6
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1 毋尚杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
数学课堂
教学实践性
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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