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摘要:
伴随着现代科学技术的快速发展,尤其是信息技术的不断更新,数学在各个领域中的重要作用越发显现出来.但是,从电大学生的数学学习状况来看,成绩十分不理想,对数学学习具有一定的恐惧心理.因此,本文以电大数学课堂教学作为研究对象,就提升电大数学课堂教学有效性策略进行了研究.
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数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电大数学课堂教学的探析
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 数学
关键词 电大教育 数学教学 有效性
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 O1
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研究主题发展历程
节点文献
电大教育
数学教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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