基于翻转课堂教学策略下小学数学课堂的教学分析

• 作者: 朱汉云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 小学数学 规律总结
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1525字
• 语种: 中文

摘要

文章通过对运用规律总结,让学生深入探究;提出假设问题,给学生思考空间;强化数学思维,鼓励动手能力等教学方式的阐述,分析了翻转课堂教学策略的发展为小学数学课堂提供的创新型教学方式,希望有助于教师提高当下小学生的数学学习综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱汉云		1	2	1.0	1.0