基于首要教学原理改进实验课程设计的探索与实践

• 作者: 崔雷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 首要教学原理 实验课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

广东外语外贸大学于2013年成立校级实验教学中心,负责全校经管类专业的跨专业实验课程教学,包括ERP-U8实验和ERP沙盘实验.从教学实践来看,实验课程并不必然地会提高教学质量,并带来好的学习体验,而且实验课程可能会过于偏操作化.教学部基于首要教学原理对实验教学方法和教学评价指标体系进行教学改革,最终形成特色化的实验课程设计评价指标,并用于改进实验课程设计.实践证明,首要教学原理能比较好地解决传统实验教学模式中的理论与实操教学的矛盾,帮助教师建立统一的教学设计模板.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔雷		7	2	1.0	1.0