开掘小练笔资源,提高学生习作水平

• 作者: 吴建善
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小练笔 阅读教学 读写结合 习作水平
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1503字
• 语种: 中文

摘要

小练笔,是在语文阅读教学中,围绕某一个要求进行的小篇幅的写作训练.小练笔紧随阅读教学,题材单一,内容精短,选题角度小,容易激发学生的写作兴趣,学生敢于写、乐于写.小练笔要求在较短的时间内完成训练,还能很好地培养学生思维的敏捷性.小练笔是阅读和写作之间的桥梁、纽带,在阅读教学中经常安排小练笔训练,是读写结合、提高学生习作水平的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建善		8	5	1.0	2.0