开展实践活动培养品德少年 ——基于实践的小学道德与法治教学思考

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实践活动 品德少年 道德与法治
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 立德树人
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.06.008

摘要

小学低年级的道德与法治教学是思想品德新课改的重要课程,它是以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标.低年级的小学生抽象思维还没有形成,教学应以形象思维为主,这就决定了课堂教学不能囿于传统的说教式,而应通过建立实践与教学的联系,开展实践活动来内化知识,形成情感,从而为祖国培养优秀的品德少年.作者根据自身的教学实践,从四个方面探讨了基于实践的道德与法治教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		10	3	1.0	1.0