"国培计划"背景下中小学教师有效性培训策略探析

• 作者: 彭艳娥
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "国培计划" 中小学教师 培训策略
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.20.069

摘要

在我国教育体系中,中小学属于基础教学阶段,中小学教学是否能够取得理想的教学效果,对学生以后的学习成长有着至关重要的影响.在中小学教学阶段,教师作为执行教学工作的主体,其教学水平是重要的影响因素.因此,为了提高中小学教师的教学水平,国家制定了《中小学教师国家级培训计划》.文章基于"国培计划"背景对中小学教师有效性培训策略进行了分析,希望能够进一步促进中小学教学培训作业的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭艳娥		1	0	0.0	0.0