问题导学,提升数学课堂教学实效性

• 作者: 曹阳 李腾飞
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 问题导学 数学课堂 教学模式 传统课堂 教学改革 教学水平 教学事业
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

新一轮的教学改革,整体上提高了教学水平,但是,素质化教育的推进仍然需要一个长期的过程.目前国内很多教师仍采用传统的注入式教学模式,这种教学模式大大阻碍了教学事业的发展.“问题导学”模式作为新课标下的产物,正确地使用这种教学手段,能够有效地解决传统课堂重“大投入,小产出”的问题,对提高课堂教学的实效性有着积极的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹阳		8	12	2.0	3.0
2	李腾飞		2	0	0.0	0.0