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摘要:
新版"道德与法治"教材有别于之前的教材.如何在教学三环节中激发学生的学习兴趣,从而让学生真正从内心深处爱上"道德与法治"?教师可以在课前深入钻研教材,实现教学方式转变;课中精心组织课堂,营造人文课堂氛围;课后优化师生关系,共促学习效果的方法,以实现有效教学,提高教学质量和效果.
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初中道德与法治课堂培养学生核心素养的途径
道德与法治
课堂教学
培养途径
核心素养
生活化教学法在道德与法治课堂中的高效运用
生活化教学法
初中道德与法治课堂
教学方法
让道德与法治课堂充盈美感
道德与法治
课堂模式
审美化
浅析《道德与法治》教材中的生命教育
《道德与法治》
生命教育
生命观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 带着"初心"进课堂 ——浅谈新版"道德与法治"的教法心得
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 深度学习 生本课堂 立德树人 道德与法治
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G623.15
字数 1226字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.33.054
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
生本课堂
立德树人
道德与法治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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