小学语文课内外阅读的有效衔接教学策略研究

• 作者: 陈琴英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 课内外阅读 有效衔接
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.24.016

摘要

当前小学语文课内外阅读存在着课外阅读数量相对较少和阅读质量难以保证两大问题.构建课内外阅读的有效衔接,有利于激发学生的阅读兴趣和培养学生的自主阅读能力.笔者结合具体教学实践,提出相关衔接策略,以期提高学生的文化底蕴和语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琴英		1	0	0.0	0.0