小学数学几何直观教学的运用探讨

• 作者: 薛丽锋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 几何直观 数形结合
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3097字
• 语种: 中文

摘要

几何直观教学方法在小学数学课堂中的应用,需要教师在课堂教学中结合教材内容采用针对性的教具、几何图形,制订合理高效的教学方案.小学数学几何直观意识的培养,是引导学生主动参与到自身智力开发的学习过程中,通过形象思维、空间观念与几何直觉的协调开发利用,以提高学生观察数学问题、猜想数学问题、处理与论证数学问题的实践能力,实现对学生几何直观感与逻辑思维能力的高效培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛丽锋		1	0	0.0	0.0