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摘要:
文章作者在多年从事幼儿教育教学的基础上,通过日常教学活动的启迪,以及对传统幼儿教学的反思,提出了幼儿探究体验教学.探究体验教学强调以幼儿为本,尊重和充分利用、发掘幼儿对环境及活动的体验开展教学,促进幼儿独立性、创造性的发展.在教学实践中要创设良好的环境,为幼儿的探究体验打下基础;采取灵活多样的活动形式,使幼儿在游戏中自主探究;构建和谐的师生关系,在师幼互动中激发探究体验.
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文献信息
篇名 基于幼儿探究体验的教学实践
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿 探究体验 幼儿教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 幼教特教
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G612
字数 3631字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿
探究体验
幼儿教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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