自主课堂——让学生“玩”起来

• 作者: 葛小宁
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主课堂教学 玩的元素 自主探究尝试
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

培养学生的玩的能力不是和教学脱离的,是“学与玩”相结合的.这里要提到玩商这个词.“玩商”(Leisure Quotient,简称LQ)是描述人们休闲、生活、玩乐能力的指数,是一个人玩乐方面能力的反映.玩商直接提升你对自我生活的控制力,拓展个人价值,使你的人生更健康、更快乐,让你的工作时间和非工作时间的生活方式更多样化.本文主要从三个方面阐述自主课堂研究中如何让学生学会玩,进而喜欢上学习.第一,课堂上教会学生怎么玩;第二,课外活动是对自主课堂的承接;第三,发动家长和学生一起玩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛小宁		1	0	0.0	0.0