语文新读写期刊
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语文新读写

《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创... 更多
主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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  • 作者: 黄明婕
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  25-25
    摘要: 如今,在初中语文阅读的教学中,学校和老师都忽视了学生语感的培养,导致学生的阅读效果和水平都受到影响。在语文学习中,语感是非常重要的。我们可以通过培养学生的阅读习惯和塑造生活化的教学情境来提高...
  • 作者: 林健英
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  37-38
    摘要: “疑是思之始,学之端”,质疑,本质上就是学习能力与科学态度的综合体现,与个体的思维密切相关。学生的质疑能力是其本身对问题的思考,是学生创新实践能力与独立思维意识培养的基础,而小学阶段是培养学...
  • 作者: 高丽
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  42-42
    摘要: 随着素质教育工作的全面开展,德智体美劳成为教育者共同的教育目标。幼儿期间正处于身心发展的最佳塑造期,有效加强幼儿良好行为习惯和综合素养的培养,将会为幼儿未来学习及生活的健康发展奠定坚实的基础...
  • 作者: 宋宝锁
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  48-48
    摘要: 语文是学生在高中阶段必须要掌握的一门课程,而古诗是语文的重要组成部分。而且在高中的学习过程中,古诗在语文课本中占有重要的比重。所以,古诗的讲解对于学生的学习是十分重要的。充分的去剖析每一句诗...
  • 作者: 邢伟
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  80-80
    摘要: 对于初中语文教师来说,提高学生语文素养是教学重要任务之一,在实践教学中,如何通过阅读提升学生的语文素养是我们值得深入研究的课题。本文作者围绕教师提高自己的阅读能力、如何通过阅读不同体裁的文本...
  • 作者: 谢树静
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  99-99
    摘要: 在课程改革的背景下,新课标明确指出初中语文阅读教学要开展个性化阅读。但在实际教学中,受传统教学理念的影响,“以教促学”的现象仍然比较明显,导致“伪个性化”阅读现象比较常见。基于此,文章就探究...
  • 作者: 刘青
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  103-103
    摘要: 识字教学中,教师比较注重课堂识字教学以及效果达成,而忽略了学生的课外识字途径。语文是实践性很强的课程,教师应改进课堂教学,灵活运用多种策略,引导学生在实践中学会学习。
  • 作者: 黄种发
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  124-124
    摘要: 随着教育改革力度的不断加大,这对当前的初中班主任教学管理等都提出了新的要求和标准,为了确保学生的全面健康成长,初中班主任老师要在思想上进一步的关注如何有效转化学困生,给予学困生更多学习的自信...
  • 作者: 宋国华
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  125-125
    摘要: 随着新课程改革的不断深入与发展,各学科教师都在积极进行教学策略与方法的调整和优化,希望能够满足新时代学生对知识的需求以及国家和社会对教师所提出的各项要求。小学教育阶段作为整个教育体系当中的基...
  • 作者: 吴红梅
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  133-134
    摘要: 小学阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期,在这一阶段对他们的意识和行为进行良性引导,有助于学生养成良好的学习习惯,养成正向的人生观和价值观,也能够提高学生的审美能力。对此,本文也将以小学...
  • 作者: 徐成敏
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  167-167
    摘要: 评价一所学校,就先评价它的校长。校长要有效地实现其领导功能,非权力性影响远远大于权利性因素影响,如善于发挥自身的人格魅力,善良、宽容,以德立人,才能够凝聚人心,产生最佳的管理效益。
  • 作者: 吴述霞
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  175-175
    摘要: 中职院校是培养人才的重要基地,在中职教育中语文是一门重要学科,提高中职生的语文素养能够提升学生的人文素养,对其他学科的学习也有非常帮助。培养学生的自主学习能力,能够激发学生的主动性,为提高中...
  • 作者: 帅月琴
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  185-185
    摘要: 新时代教育改革进程中,初中语文教师若是一味采用传统的教学模式进行授课讲学已经无法满足学生的学习需求,教师在教学过程中要想增强语文教学效果,促使学生的语文综合素养得以有效提升,就要能够积极创新...
  • 作者: 王艳艳
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年24期
    页码:  192-192
    摘要: 小学阶段是学生打基础的时期,尤其是习作训练对于学生今后阅读和写作能力的提升起着至关重要的作用。然而,在传统的小学语文习作教学过程中,有很多的教师不懂得如何开展习作教学,导致学生只会进行机械的...
  • 作者: 寿杨洁
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  14-14
    摘要: 语文课程标准中,对于低段年级小学生的阅读任务有着详细的规定,要求他们能够完成文字浅显的寓言、童话、故事等阅读,并能体会文章表达的美好感情,从情感上向往美好,还要有一定的积累,可以背诵一定量的...
  • 作者: 覃洪颐
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  19-19
    摘要: 学困生是初中生中的一个特殊群体;许多学困生对英语缺乏兴趣,对英语学习缺乏积极性,影响了初中英语教学质量。在过去,教师转化学困生主要采用说教,但效果欠佳。因此,我们提出:教师应当通过实施心理暗...
  • 作者: 郑文祥
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  23-23
    摘要: 随着我国新课改的深入推进,我国小学各个学科的教学模式业在不断的调整,以适应新课改的变革,众所周知,小学语文学科教学离不开对阅读的教学。小学语文整本书阅读教学方法不但有利于课堂的基础教学,还能...
  • 作者: 魏艳萍
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  25-25
    摘要: 近年来的小学语文新课改,大大地提高了对学生阅读量和阅读速度的要求。以部编版教材为例,课本逐渐多元化,信息量加大,教学要求也有所提高,传统教学方法已经不能满足教学大纲的要求。本文对小学语文阅读...
  • 作者: 陈辉煌
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  27-27
    摘要: 通过科学课堂,教师不仅实现了传授知识的目的,更是达到了育人的目标,小学科学课堂中丰富德育活动的深入更是推动了小学生全面健康发展,对小学科学课程教学中德育工作的渗透问题进行研究有助于充分发挥科...
  • 作者: 林光明
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  54-54
    摘要: 随着社会的发展和素质教育的不断推进,古诗文教学在小学语文教学中地位越来越高,学好古诗文不仅能够让学生增强对我国古代文化知识的了解,而且还能提高学生的爱国情怀,从而提高学生整体的核心素养。为此...
  • 作者: 吴小庆
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  55-55
    摘要: 阅读在小学语文教学中是至关重要的基础教学,尤其是在小学低年级语文教学过程中,阅读是引领学生进入知识海洋和遨游的主要工具。有效阅读教学可以帮助学生体会语言,感受文章的主旨思想,让学生逐步拓展知...
  • 作者: 江翠霞
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  84-84
    摘要: 情境教学是通过创设一定的与课文相关的教学情境,来调动学生的积极情感以促进教学目标实现的教学方法。情境教学以其巨大的优势得到广大小学语文老师的青睐,然而在情境教学的具体应用过程中,还存在着许多...
  • 作者: 胡晓清
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  85-85
    摘要: “让学引思”理念是在素质教育提出的背景下,进一步研究教学效率与教学效果的新兴产物。“让学”强调把课堂时间、重心、机会、位置尽可能地让给学生,引导学生主动学习、自主学习、快乐学习的能力。“引思...
  • 作者: 金冬萌
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  108-109
    摘要: 课标对学生的阅读能力和水平有着较高要求。但课本内的阅读量已无法满足课标的要求。为了增加学生阅读量,提高学生阅读能力,本文从农村小学高年级学情出发,做了调查研究,思考了开展整本书阅读的形式。
  • 作者: 陈卫中
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  115-115
    摘要: 在小学语文教学中通过教师结合教学内容合理设计教学任务的方式,能够真正将任务教学法落实在课堂之中,使任务能够成为自身引导学生职能的延伸与具象化信息条件,使学生能够在任务的引导下更系统与有针对性...
  • 作者: 陈明霞
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  123-123
    摘要: 随着我国教育教学不断改革和发展,小学语文教学在教育部门的大力支持下不断优化,阅读在整个语文教学中占据的比重非常大,当今广大教育工作者对课内外阅读教学这一课题不断进行深入研究。在以往教学过程中...
  • 作者: 邵吉青
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  127-127
    摘要: 阅读能够提高学生的文字积累量,提高学生的情感感知能力和分析能力,在语文课堂教学中所占的比重也十分突出。正因为如此,本文也将以高中语文的教学实践为出发点,基于整本书的阅读,分析教学实践改革的方...
  • 作者: 赵爱华
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  130-130
    摘要: 生本课堂是现代教育中最具代表性的一种教学形式,生本课堂教学中充分显示了学生的主体地位,以学生为主体引导学生进行自主学习,将现代化的教学形式融合到小学语文课堂教学中,满足学生心理发展需求,促进...
  • 作者: 王焱
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  132-132
    摘要: 本文以高中文言文的关键词教学为例,通过关键词学习系统的建构,引导学生开展系统化的语文学习,改变了学生的学习方式与思维习惯,促进学生的自主学习、探究学习、合作学习,拓宽学习视野,拓展“个性化学...
  • 作者: 牛姗杉
    刊名: 语文新读写
    发表期刊: 2020年25期
    页码:  148-148
    摘要: 口语交际是人与人之间的交流和沟通之一,是人们生活中最基本、最重要的能力。低年级口语交际形式应具有多样性,以听说双方双向互动为主,教师在教学过程中,可以增加扮演和仿写的活动形式,在多项互动中提...

语文新读写基本信息

刊名 语文新读写 主编 冯绍田
曾用名
主办单位 上海少年儿童出版社有限公司  主管单位 上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期 旬刊 语种
ISSN 1004-6738 CN 31-2164/G4
邮编 200050 电子邮箱 ywxdxzz@163.com
电话 021-261365 网址
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