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小学语文教学：园地2016年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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61. 《山中访友》的美学价值刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： ＂山清水秀,鸟语花香;青松迎客,寒梅报春——大自然有声有色,有情有意。＂人教版六年级上册中的《山中访友》就是这样一篇表现亲近自然、人与自然和谐相处的美文。清晨,＂我＂带着满怀的好心情,独自一...
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62. 走进文本,解析彭德怀形象刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《彭德怀和他的大黑骡子》是苏教版五年级下册中的一篇课文,主要记叙了长征时期红军过草地时,因为断粮,彭德怀不得已忍痛杀害大黑骡子的故事。对于这样的一篇历史小故事,许多教师在引导学生解读文本时,...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《桥》是人教版五年级下册的一篇课文。在文中,作者以满怀深情的笔触描写了一位在危险来临时的普通共产党员的光辉形象。面对咆哮而来的洪水,他从容镇定,高风亮节,英勇果断,用自己并不宽广的身躯为村民...
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64. 在磨砺中实现教学理念和行为的蜕变刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 同组的一位教师要进行一次公开课教学,选择了苏教版五上《莫高窟》一课的第二课时。组里其他教师一起参与磨课、研课。三次试教,三次突破,所有参与的教师都经历了一次教学理念和教学行为的蜕变。《莫高窟...
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65. 三教《只有一个地球》的行与思刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 1972年,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了＂人类环境会议＂。这次人类首次讨论保护环境的国际会议公布了一份专家报告,报告从人类生存的视角介绍了地球的相关知识,并阐明了＂只有一个地球＂的事实。...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 苏教版小学语文教材中选编了如《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》等简单的议论文（说理文）。这些文章语言平实浅易,学生一读就懂。教学这类文章,如果仅仅停留在对文本内容的理解上,我们的教学就陷...
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67. 《蜜蜂引路》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 【教学目标】1.学习第二至第四自然段,正确、流利、有感情地朗读全文。能区别＂常常＂和＂往常＂的意思。2.领会列宁善于观察和思考的特点。【教学过程】一、复习回顾,引入学习1.复习生字和词语：蜜...
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68. 阅读教学中插图的运用技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 插图是课文的＂第二语言＂,能够有效地激发学生阅读文本的兴趣,促进学生对文本语言的深入理解与把握,具有重要的教学价值。但是,现在很多教师在教学中对课文插图熟视无睹,从而造成了教学资源的浪费。图...
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69. 充分发挥教材插图的不同作用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 翻开苏教版小学语文教材,我们会发现,几乎每篇课文都配有一幅或多幅精美的插图。这种图文并茂的教材编排,符合学生的年龄特征、心理特点,也有利于激发学生学习语文的兴趣,提升学生的语文素养。因此,教...
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70. 课堂结尾艺术摭谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 古人写文章讲究＂凤头、猪肚、豹尾＂。其实,一节好的语文课也应如此,即不光要有一个好的开头,更要有一个有意义的结尾,唯有如此,才能使学生产生＂余音缭绕,回味无穷＂之感,更加喜欢语文课。但是,在...
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71. 从多方面入手进行有效设问刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： ＂学起于思,思源于疑。＂在阅读教学中,教师经常会采取课堂提问的方式以促进学生积极思考,向深处探究。设问作为课堂提问的一种形式,对引起学生注意,促使学生积极思考、深刻理解课文内容具有明显的促进...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 苏教版五年级上册《黄山奇松》是一篇典型的写景状物类课文,作者以简练生动的笔触描写了黄山＂四绝＂之一的奇松,展现了其姿态的万千变化。尤其是课文的第二自然段运用总分结构,将视角聚焦在奇松中的迎客...
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73. 这样朗读才会有声有色刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 朗读教学是语文教学的一项重要任务。翻看教师的教案,几乎每一课都有＂有感情朗读＂的教学目标。在教案中,关于指导学生朗读的设计普遍只有一两行字,要么是＂体会文章的××感情,练习有感情地朗读＂,无...
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74. 巧用学习任务单帮助学生正音刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学习任务单就是学生在教师的指导下,自主完成学习活动的方案。学习任务单以学生为中心,是实现学生自主探究、合作交流式学习的重要方式。在阅读教学中,朗读是最重要、最经常的训练,借助学习任务单能使朗...
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75. 培养学生语感的方法与途径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 语感,即对语言文字敏锐感知的一种能力。叶圣陶先生说：＂语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言文字的敏锐感觉。＂可见,良好的语感对于学生学习语文是多么重要。那么,在语文教学中,教...
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76. 分层导学,构建高效课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在传统的小学语文教学中,教师处于主导地位,学生的学习方法和学习内容主要依托于教师制订的方案。笔者认为,这种传统的教学理念在一定程度上忽略了学生在课堂中的主体地位,这种教学方法并不能真正提高学...
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77. 打造灵动有趣的语文课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 兴趣是学生参与学习的直接动力,足够的兴趣可以让学习变得更加自主,在课堂上充分发挥自己的能动性。如何提高小学生对语文课的兴趣,是一个典型的难题。我认为,合理地借助各项资源,打造出内容丰富的语文...
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78. 把握解读文本的秘妙刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 解读文本,是上好语文课的基础。笔者认为,教学不单单是要教授词义、语法、段落等基础知识,更重要的是让学生读出独特的言语感受和情感感受。概而言之,就是要＂入乎其内,出乎其外＂。正如夏硏尊先生所言...
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79. 演、画、写结合,轻松学古诗刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想、陶冶人的性情,是小学语文课程的重要内容。为此,笔者尝试通过创设民主互动、自主创新...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 语文教学到底是注重“教什么”“怎么教”，还是注重“为谁教”？一段时间以来，很多学者、专家都在讨论语文教学到底应注重“教什么”，还是“怎么教”。笔者认为，注重“教什么”的教师过多地注重传授知识...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在小学语文教材中,有一些说理文,如《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学会合作》等,以理为主线：举例论证,叙议结合;逻辑严密,表达准确。这些说理文,对培养小学生的逻辑思维能力很有好处。教...
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82. 基于儿童视角的课外阅读指导策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 几年前,曾有人对高年级学生的阅读状况做了一份调查,调查的结果让人大吃一惊：学生阅读的书籍要么成人化,玄幻充斥;要么低幼化,漫画充斥;阅读整本书的学生很少。那么,怎样才能提高学生阅读整本书的能...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课题作为课文的一扇窗户,具有高度的概括性和引领性。从课题入手进行教学,无疑是培养低年级学生学习课文的一个基本教学策略。下面,笔者以低年级教材为例,简单谈谈如何巧用课题进行教学。一、原封不动1...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： ＂翻转模式＂,是一种调整教学时间,将学习主导权交给学生的新型教学模式。近年来,我开始在高年级尝试运用微课视频的形式,将大量可直接传递的诸如阅读任务、阅读目标、阅读策略等指导性内容放到互联网上...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 所谓对比阅读,就是指对同一篇文章内相近的语言、人物或修辞等要素在对比的基础上进行研究性阅读,或者对两篇以上文章的主题、内容或结构进行研究性阅读。对比阅读可以分为＂同文＂对比阅读和＂异文＂对比...
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86. 个性化阅读应注重“三基”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版》指出：＂阅读是学生的个性化行为。＂＂要珍视学生独特的感受、体验和理解。＂所以,在阅读教学中,教师要尊重不同学生对文本的体验,要引导学生对文本进行个性化阅读,提高...
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87. 享受课外阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 课外阅读既能增加学生的知识底蕴,也能丰富他们的精神世界。所以,我们要打破传统思想,摒弃所谓＂闲书＂等说法,合理地为学生选择课外读物,让他们在课外阅读的同时得到精神上的享受,得到不同于课内教学...
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88. 阅读教学,应“从长计议”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 新课程强调促进学生的健康、可持续发展。在这种充满人文关怀的课改理念的指引下,阅读与阅读教学的本义被重新突显出来：阅读应是人生的重要组成部分,与人的精神生活、生命成长密不可分;阅读教学除了应关...
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89. 微课嵌入习作课程运用的策略探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着新课改的不断推进和深入发展,微课作为新型教学模式进入了人们的视野。微课是指在短时间内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。微课能够围绕某个重点逐层展开,改变了以往灌输式...
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90. 在写作教学中落实思维训练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 文学家高尔基告诉我们,因为有了想象,＂在远古时代,人们就已经梦想能够在空中飞行＂。牛顿发现万有引力、爱迪生发明电灯、陈景润突破＂哥德巴赫猜想＂等等,都说明了这一点。培养学生思维的灵活性、独特...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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