小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 包静娟
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  29-30
    摘要: 一、问题的提出理解 是学习者在学习过程中不可回避并自发追求的一种自然睛趣。数学理解以数学知识的结构化、网络化和丰富联系为本质,以生成性和发展性为特征,以重新组织为形成机制,以自主活动为形成...
  • 作者: 柳向阳
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  31
    摘要: 迄今为止,虽然人们对语感的定义及特征有种种不同的看法,但是语感的重要地位是毋庸置疑的,尤其是新课标明确指出:“要指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感。”因此,语文教学必...
  • 作者: 沈祖文
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  32-33
    摘要: 随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,广大教师已看到了传统作业样式的诸多弊端,提出了开放性、实践性、鼓励合作等适应学生发展的作业新理念。事实上,传统的作业样式在今天仍然有它存在的理由和价值,...
  • 作者: 张玉春
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  33-34
    摘要: 课堂讨论是在课堂教学中学生以小组为单位的学习形式,是充分体现学为主体,讨论为手段开展的,有组织、有指导的互教互学互帮活动。课堂讨论在新课程理念下已得到普遍重视和应用,但还存在诸多弊端。主要表...
  • 作者: 周晓军
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  35
    摘要: 教学实践中,人们常常把教学效果分成无效、低效、有效(含高效)这样几等程度,特别是针对课堂教学及课堂中一些教学环节的评价时这种分等利用较多。其实。我们正有意或无意地忽略了一种虽然在教学实践中并...
  • 作者: 姚叶华
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  36
    摘要: 我们教师要加强数学教学与生活的联系,把数学教学放到儿童生活的大环境中,让学生亲身经历数学问题的解决与应用的过程,获得对数学的理解,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步与发展。这样的课堂...
  • 作者: 庄建华
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  37
    摘要: 小学数学课堂教学是培养学生创新意识的主阵地。如何在课堂上创设生动有趣的情境来激发学生强烈的求知欲,让学生亲自在探索、发现中解决问题,诱发学生爱学、能学、会学,体验自主学数学的乐趣,从而获得成...
  • 作者: 张泽民
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  38
    摘要: 叶澜教授在新基础教育理论中,提出了要用生命的高度,用动态生成的观点来看待课堂教学。课堂教学应被看作师生间一段重要的生命经历,是他们生命有意义的构成部分。动态生成理念的提出促使我们对课堂教学的...
  • 作者: 蔡爱平
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  39-40
    摘要: 学生说:听到作文头痛,看到作文心烦。教师也抱怨:批改作文头痛,写起评语心烦。作文教学一直是语文教学的重点和难点。制约作文教学发展的因素很多。其中很重要的一个原因是作文批改难,尤其写作文评语难...
  • 作者: 刘旭
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  40
    摘要: 新课程理念下的数学教学应该是在一定情景之下的发现、探究与解决问题的过程。因此新课程下的数学教学是在创设适合的问题情景之下,发挥学生自主参与、积极探究的主体意识,引导学生发现问题,提出问题,解...
  • 作者: 申维敏
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  41
    摘要: 在数学教学中,作业是学生进行学习的最基本活动形式,学生数学概念的形成,数学知识的掌握,数学方法和技能的获得,学生智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动。那么,我们应该如何在新理念的指...
  • 作者: 吕俊静
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  42
    摘要: 教育信息化是时代发展和教育改革的必然趋势,计算机多媒体教学进入课堂对现行的教育模式产生了深刻的影响。它改善了传统教学中一支粉笔、一张嘴的单一讲授形式。变静为动,变抽象为具体的多媒体技术使教学...
  • 作者: 黄培英
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  43
    摘要: 作为一线的老师常有这样的体会:上课时喜欢按事先设计好的教案有序地进行教学,学生要是“越轨”了,会想方设法,把他“牵”回来,觉得这样才能把知识传授好。但随着新课程的进行,现在追求的是生成式课堂...
  • 作者: 冯倩迥
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  44
    摘要: 古人云:“水性虽能流,不疏则不能;人性虽能智,不教则不达。”而善教,则贵在创新。创新不仅是时代发展的要求,未来社会的需要,更是一个民族发展壮大的精髓。作为一名小学教”币,怎么样才能使学生在掌...
  • 作者: 张永红
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  45
    摘要: 在课改日益深入的今天,培养问题意识和造就创新人才,已成为广大教师的共识。然而,对如何培养学生的问题意识却存在较大的分歧,致使一些教师走向极端、“误入歧途”,或是对课改一片茫然、无所适从。因此...
  • 作者: 张小琴
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  46
    摘要: 著名语言学家吕叔湘先生说过:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”《语文新课程标准》中也指出:“在阅读教学中要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。”...
  • 作者: 赵庆华
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  47
    摘要: “将信息技术与学科教学紧密结合起来”是课程标准强调的重要理念。基于这一理念,在教学中,将信息技术有机地融人数学课堂,既能优化教学过程,提高课堂教学效率,又能有效地变枯燥为有趣,化抽象为具体,...
  • 作者: 李慧
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  48
    摘要: 数学是简化的、纯化的生活,而丰富、活泼、多彩的现实生活是数学的源泉。数学问题生活化同样也应是亲切、生动、形象的,学生更是乐意探究的。《数学课程标准》指出:教材提供的数学背景,应是模拟现实的情...
  • 作者: 臧艳东
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  49
    摘要: 课堂教学是一种有目的、有计划的活动,而教学目标是课堂教学活动的灵魂。在教学活动中教师要充分地发挥教学目标的导向、调控、评价、激励等功能,用教学目标引领数学教学活动,促进学生全面、和谐、持续地...
  • 作者: 蔡小玉
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  50
    摘要: 阅读、积累是语文学习的基本任务。在我们现用的教材中有许多课文均有背诵的要求,我们老师都非常重视,在目标的预设中都有体现。但记忆是有规律的,而且记忆的方式、能力也具有明显的年龄印记。因此,老师...
  • 作者: 倪裕坤
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  51
    摘要: 《数学课程标准》强调要关注每个学生,义务教育阶段的教育是面向全体学生的教育,而不是以培育少数精英为目的的。而面向全体学生,就是要使每一个学生都能得到全面发展。在课程实施过程中,探究性学习已成...
  • 作者: 唐红霞
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  52
    摘要: 随着当今社会知识信息的剧增和“减负提高素质”工作的深入开展,传统的教育面临着巨大的挑战,教学手段和教学方法的改革已势在必行。在数学课堂教学中利用电教媒体.结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段...
  • 作者: 何祥千
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  53
    摘要: 现代教育的特征充分展现了人的主体性.追求人的全面发展。欲望是一种倾向于认识、研究、获得某种事物的心理特征。在学习过程中,可以通过巧设悬念,使学生对某种知识产生一种急于了解的心理,这样能够激起...
  • 作者: 许仁玉
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  54
    摘要: 【案例1】跟学生一起学习《师恩难忘》这篇课文后,教师又读了一篇有关写老师的文章,读到感动至深处,他竞情不自禁地流下了眼泪,原以为学生能够被老师声情并茂的朗读打动,没想到,下面却传来了偷偷的笑...
  • 作者: 周丹
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  55
    摘要: 一、对教材的理解 《山中访友》和《索溪峪的野》都来有第一单元的课文。《山中访友》是一篇精读课文,《索溪峪的野》是一篇独立阅读课文。这两篇课文在情感上有共通之处,在表达上有异曲同工之妙。
  • 作者: 张连连
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  56
    摘要: 现代社会瞬息万变,人们的社交活动日益频繁,生活节奏大大加快,较强的口语交际能力已成为每个人适应现代社会的最基本的能力需求。为此,语文课程标准明确地提出了培养学生口语交际能力的目标。本文对小学...
  • 作者: 黄惠荣
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  57
    摘要: 《中国教育改革和发展纲要》指出:中国教育改革和发展的目标是全面提高国民素质;对中小学来说。就是要由应试教育转向素质教育,素质教育主要是落实“两个全”,即面向全体学生,全面提高学生素质。面向全...
  • 作者: 黎荔
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  58
    摘要: 英国语言学家埃克斯认为,英语教学中“趣味性”总是头等大事的问题。它是英语教学变得容易的前提。“趣味性”教学能使英语课生动、活泼,使学生产生积极主动学习的愿望。那么,如何才能增强小学英语课堂教...
  • 作者: 张英
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  59-60
    摘要: 英语语感是人们对英语语言的感觉,包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上...
  • 作者: 尹园
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  60-61
    摘要: 相信带过小学毕业班的英语老师都有和我同样的感受,就是毕业班的英语课堂气氛相对于中低年级来说。显得非常沉闷。在这两年的教学中,一方面我任四、五年级的班主任兼英语老师,另一方面一直从事着毕业班英...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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