教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 宋红娇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  42-42
    摘要: 众所周知,素质教育是以提高人的素质为目的的教育。因此,作为中学一线教师,我们不能培养不谙世事、视野狭窄、思想僵化的书呆子,而要致力于开发学生的智力和创造力,培养知识广博、视野开阔、思维敏捷、...
  • 作者: 马玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  43-43
    摘要: 教学反思是教师对自己教育教学实践的再认识、再思考。他们在此过程中不断总结经验,提升能力,从而逐步提高教育教学水平。在高中数学教学中开展教学反思对提高教师的业务水平、优化教学效果更能起到事半功...
  • 作者: 钱荷芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  44-44
    摘要: 作为教师如何培养学生的自主学习能力?笔者认为增强学生自身的"内功"尤为重要。只要教师依据新课标的要求、教材特点、学生的具体情况,有步骤、有重点地进行培养训练,就能使课堂教学始终处在阅读、思考...
  • 作者: 沈清
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  45-45
    摘要: 随着语文教学的深入发展,其中对语文教学的要求越来越高,然而语文教学中仍存在着教学模式陈旧,缺乏创新性教学,对学生创新能力的培养不够等问题,如何在语文教学中提高学生的创新能力,这是我在本文中要...
  • 作者: 曾飞虎
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  46-46
    摘要: 生成性有效教学是指将生成性教学资源在课堂教学中加以充分利用,针对不同的生成性问题,提出有效的解决方法,从而提高课堂教学的有效性。生成性有效教学是集方法、知识、情感及价值观于一体的教学理论。因...
  • 作者: 杭海燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  47-47
    摘要: 叶圣陶先生曾说过:修改作文的权力应属于本人,老师只给些引导和指点,该怎么改,让学生自己考虑决定……养成自己改的能力。使学生在作文教学中得到自悟自改的训练,从而提高自改作文的能力。这也是新《语...
  • 作者: 张巧英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  48-48
    摘要: 数学问题生活化是当今教育教学改革的潮流和趋势,很多教育工作者认为使数学问题回归生活具有明显的教学效果和现实意义。然而,从目前的发展态势来看,使数学问题回归生活化的做法存在着很多不完善的地方。...
  • 作者: 郭凤娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  49-49
    摘要: 《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,注重优化课程教学过程和方法,培养学生正确的语言学习情感态度和审美价值观,不仅是课程教学三维目标的具体体现,更是提高学生学科综合素养的必然要求。...
  • 作者: 姜振华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  50-50
    摘要: 所谓情境教学模式就是指教师在教学过程中有目的、有意识地主动为学生创设一些生动、有趣且具有一定情境色彩的教学氛围,使得学生能够在教学氛围的推动之下主动、自觉地投入学习活动中来。这种情境教学模式...
  • 作者: 畅亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  51-51
    摘要: 实施探究性实验通常会遇到许多困惑与问题。本文通过对甘肃省酒泉第六中学学生的问卷调查进行了分析,从以下三方面阐述:①教师应转变观念,制定符合实际的教学策略;②教师要敢于放手,培养学生的主体意识...
  • 作者: 沈学新 秦晏伦
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  52-52
    摘要: 一、把握创设认知冲突的时机,让学生知识的构建更饱满平衡—不平衡—新的平衡,是学生认知发展的过程。如何利用已有知识经验与新知识间的某种差距而产生的认知失衡,把握创设冲突的时机,让学生知识的构建...
  • 作者: 邢静
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  53-53
    摘要: 一、小学科学生本教育的前提——尊重新课标强调:"不再单纯以学科为中心组织教学内容,不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性,注重与学生的经验结合在一起,使新知识、新概念的形成建立在学生现...
  • 作者: 封伟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  54-54
    摘要: 在课堂上,老师不仅需要关注学生学习目标的达成,更应关注学生全面素养的培养,要有面向全体的理念。为了有效促进学生的各种智能健康良性地发展,教师要善于创设和谐、温馨、轻松的学习氛围,让每个参与者...
  • 作者: 张艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  55-56
    摘要: 文化教育是中学英语教学不可或缺的重要组成部分,其作为促进英语课堂教学效能的有效手段,不仅能激发学生的学习兴趣,增强其运用英语语言的实际操作能力,而且对培养中学生形成良好的文化价值观,树立文化...
  • 作者: 罗祥铃
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  57-57
    摘要: 本文主要对激励教学模式在初中体育教学中的运用展开了探讨。首先介绍了激励教学模式的意义,接着从注重语言激励、注重宣传激励以及注重竞争激励三个方面对初中体育激励教学模式的运用展开了详细的分析。
  • 作者: 梁慧雯
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  58-59
    摘要: 一、幼儿体育的概念、意义及任务幼儿体育,即是在人发展处于幼儿期时,从营养给予,保健知识的渗入及运用体育的手段,进行启发、传授的早期教育。(刘媛:《关于当前幼儿体育教育的反思》,《幼儿教学研究...
  • 作者: 余丽媛
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  59-60
    摘要: 陶行知先生曾说过"生活即教育"。新课程理念也倡导思想品德教学回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础。在思想品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活,做到有实效性、针对性。因此在思想品...
  • 作者: 刘卫霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  61-61
    摘要: 在高中政治教学中,教师要围绕素质教育、创新教学的需求,注重从创新策略、创设情境、改进方法、优化过程、链接实践等方面入手,增强政治教学的内在魅力和人文素养,搭建"师生互动、生生互动"的平台,全...
  • 作者: 吴小玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  62-62
    摘要: 初中政治教学对初中生的健康成长具有双重作用:它既承担着对学生的知识传授、能力培养的职责,同时也要发挥对学生思想发展的引领作用。因此,作为初中政治教师,一定要强化教学理论,立足于自身教育教学工...
  • 作者: 顾灿
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  63-63
    摘要: 玩具的设计制作是幼教专业重要的实用美术课内容,要上好这个内容就要重视玩具制作的要求,做好课前准备,并在教学中尝试新的方法。
  • 作者: 杨金梅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  64-64
    摘要: 在小学低年级阶段,要不要开展质疑环节的教学?答案是肯定的。好奇、爱问问题是小孩子的天性,但有一项问卷调查显示出的结果令人深思:上课听讲遇到问题当场举手提问的学生小学为13.8%,初中为5.7...
  • 作者: 姚建峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  65-65
    摘要: 【教材简析】《槐乡五月》这篇散文,作者以生动优美的语言,描写了五月的槐乡到处盛开着槐花,香气醉人。被香气陶醉的孩子们尽情地享受槐花饭的香甜。孩子们用槐花装扮自己,表达他们的喜爱之情。课文的语...
  • 作者: 赵彦丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  66-66
    摘要: 多媒体技术作为一种工具在教学过程中被普遍应用。在高中语文教学中,多媒体要结合语文教学的特点,做到信息性与人文性的结合;创新课堂教育模式,有效激发学生兴趣,提高教学质量。一、多媒体教学在高中语...
  • 作者: 马秋芬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  67-68
    摘要: 随着互联网的广泛普及,当前人类的生活、娱乐、工作、学习等都离不开互联网。QQ日志是互联网下的一种新产品,也可以说是一些人的新工作方式及新生活方式,其也是日记中的一种,可以记载每日所发生的事情...
  • 作者: 徐飞燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  69-69
    摘要: 阅读教学的对话过程,必须以学生与文本的对话为前提。学生与文本的对话应该是学生个体与文本直接、自然、亲密的接触。《语文课程标准》也指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅...
  • 作者: 黄小萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  70-70
    摘要: 大文学家鲁迅先生说:好作文是改出来的。善于修改习作,对自己来说是一种能力,一种良好的习惯,一种非凡的人格魅力。《语文课程标准》明确指出,应"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能...
  • 作者: 陶亚萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  71-71
    摘要: 作业是语文教学过程中不可缺少的关键环节。本文分析了小学语文教学中作业设计中存在的一些问题,作者提出了设计小学语文作业的一些做法和思路。
  • 作者: 吴芳芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  72-73
    摘要: 运用快乐习作教学理念指导学生习作能有效发挥学生习作潜能,培养学生习作兴趣,提高学生习作能力。本文剖析了小学生习作现状、原因,阐述了笔者努力探索快乐习作的途径与方法,兴趣、积累、体验、生活素材...
  • 作者: 朱科学
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  74-74
    摘要: 新的课程标准对语文教师提出了新的要求,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,积极倡导一种自主、合作、探究的学习方式,使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,从而培养学生主动探究、团...
  • 作者: 龙运高
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  75-75
    摘要: 一说到文言文,很多学生用"艰涩、难懂、复杂、拗口"等字眼来形容文言文的难学难读。学生对文言文的学习普遍存在着一种"害怕"情绪,这也成了语文教学的一块"心病"。老师们想尽办法,都很难使绝大多数...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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