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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 随着信息技术深入到社会生活各个层面,我国教育领域也面临着诸多的改革.为了进一步提升教学质量,各学校纷纷探索将"互联网+教育"运用到教学中,促进教育的发展.思想政治课程作为一门时事性与政治性极...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 利用所处区域的特色优势开展综合实践活动是一个值得探究的课题.湖南省长沙县中南小学充分利用所处中南汽车世界的区域特色,从2016年以来确定了以"汽车"为主题的系列综合实践活动,并根据学生年龄层...
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513. 浅谈幼儿角色游戏与教育刊名： 教师发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 对幼儿来说,爱玩是天性使然.丰富多彩的角色游戏,能为幼儿提供想象与模仿的机会,使他们的心理需求得到满足;更为关键的是,能使幼儿的知识经验得到丰富,向着健康的方向发展.
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514. 小班幼儿生活常规培养的有效策略刊名： 教师发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 小班是幼儿独立生活能力养成的关键期,小班的生活常规教育对幼儿中、大班以及未来的生活态度和习惯有重大的影响.幼儿来自不同背景的家庭环境,由于各种原因,生活作息可能会带有浓厚的家庭色彩,只有培养...
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515. 核心价值视野下幼儿园体育活动的构建刊名： 教师发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 幼儿园体育活动是在发展幼儿基本动作技能的目标下,培养幼儿生活能力,提高幼儿的体质健康水平,其核心价值是帮助幼儿锻炼身体,增强体质.目前幼儿园普遍存在缺乏有效的体育活动环境、幼儿运动量不足和没...
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516. 幼儿园小班结构游戏的探索与思考刊名： 教师发表期刊： 2019年21期页码:摘要： 所谓结构游戏,就是幼儿利用沙土或积木等进行游戏活动.这种游戏活动带有强烈的创造性,能在一定程度上反映幼儿对社会性知识的认知与自身的想象创造力状况.文章首先分析课堂结构游戏中的诸多不良现状,并...
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517. 陪伴,是教育的长情刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要：
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518. 信息化环境下初中班级管理优化策略探究刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 信息化的快速发展,不仅提高了教学水平,在班级管理模式上也起到了很大的作用.初中班级是一个复杂但又特殊的群体,在进行管理的时候需要不断完善,才能让学生养成更好的学习习惯.要想提高班级管理的工作...
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519. 浅谈家校共育的现状及对策刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 苏霍姆斯基曾说:"学校和家庭教育影响是否一致是决定教育效果的重要因素."如果学校和家庭教育影响一致性较差,那么学校的教育就会像空有其表的房子,一碰就会倒塌.家庭教育不仅是孩子接受教育的起点,...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 单亲家庭由于其家庭结构的特殊性,在孩子教育等诸多问题上具有特殊性.文章从家庭教育和学校教育两方面论述了单亲家庭心理健康教育的策略.家庭变故后,抚养孩子的家长越把孩子的教育问题放在第一位,对孩...
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521. 做有根有梦的教育 ——从养正文化谈起刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 文章从寻根与追梦两个层面,阐述了作者作为校长如何让一所百年老校实现学校文化的再造,构建独具特色的课程体系,并以此来实现自己的教育梦:打造养正教育,为孩子的一生幸福生活奠基,办一所家门口的让孩...
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522. 初中语文教学中本地民俗文化的运用刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 在我国,地方民俗文化历史久远,它贴近生活,体现民族特色、地域特色.可是,近年来,外来文化入侵,民俗文化受到冷落,青少年对民俗文化了解甚少,尤其在偏远农村中学更为明显.然而,语文教学在传承中华...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 在小学语文文本阅读教学中,教师要因材施教、因势利导,在以生为本的阅读过程中强化以学定教、以教促学的教学方式的有效运用,通过激发兴趣、明确目标、指导方法、培养习惯、培养情感,推进学生人文素养的...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 古诗作为语文教学中重要的内容,却与学生的生活实际有一定的距离.如何让学生爱上朗朗上口的古诗,去品赏这一宝贵的文化财富?作者认为可以借助白板展示、诗境绘画、舞台表演、"诗海采花"等形式,让学生...
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525. 小学语文核心素养下的读写结合教学刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 新时期的教育教学改革始终将提升课堂教学质量作为核心内容,旨在提高学生的综合素养与学习能力.而核心素养的提出及其在课堂教学中的运用,可以为优化当下的课堂教学提供很好的教学思路.其中,在小学语文...
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526. 落实语用,提升表达刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 在部编版新教材中明确提到了要"关注语用,引导学生在真实的情境中学语文、用语文",意味着低年级的教师要树立语用意识,积极引导学生语言文字的运用."字词句"是语文学习的基础,是学生表达的基础.文...
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527. 小学课本剧编写初探刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 湖南省涟源市第二小学开展课本剧研究12年,在编、排、演方面积累了丰富的经验.在大量的研究和实践中,作者越来越发现开展课本剧教育实践对培植学生核心素养有着重要意义.根据国家《中小学综合实践活动...
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528. "依样画葫芦"是学会写作文的桥梁刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 在小学作文教学中,教师把课文作为"桥梁",指导学生"依样画葫芦"学习写作,既能激发学生写作的欲望和兴趣,又能降低写作的难度,让学生快速学会写作,到达成功的彼岸.
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529. 浅谈小学语文口语交际能力的培养之我见刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 教师要充分重视口语交际教学,培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有和谐地进行人际交往的素养.小学生学习语言也正是从口语交际开始的.教师应想方设法,采取多种形式、多种策略,从教学中、训练中发...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 众所周知,教学活动只靠口头语言来传递信息是不可取的.特别是小学生,他们由于注意力比较分散,形象思维更占优势.因此,在教学过程中,教师需要使用简单的文字、符号、图形线条等来表示教学内容,这才符...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 问题链是让教师的课堂提问以教学目标为导向,形成一组指向明确、思维清晰、具有较大容量以及内在逻辑关系的问题.问题链能引领学生构建清晰完整的逻辑思维过程,问题链的研究与设计是发展学生思维能力、提...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 小学语文是一门极富情感、极易激发学生想象和创新思维的重要基础学科,它对培养学生的思想道德修养、弘扬祖国的优秀文化具有重要作用和深远意义.文章从《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求出...
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533. 聚焦核心素养,培养课外阅读能力刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 在小学阶段的语文教学中,课外阅读教学有助于丰富学生的文化知识,提高学生语文水平.在新课程改革的背景下,教育的重心逐渐向学科的核心素养转变.在小学语文教学过程中,课外阅读教学有助于培养学生的核...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 随着教育改革纲要的颁布,基础教育改革的步伐已经全面铺开,在小学语文阅读教学中进行价值观的渗透逐步引起了众多教师、学者的关注和重视.价值观的渗透意义非常重大,不仅能使教育中的人文关怀得到有效落...
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535. 中考情景应用题的归类及教学探讨刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 中考备考复习教学的有效性关乎众多学子的学业生涯命运.如何科学、合理地设计教学内容,且精心地组织课堂教学是毕业班教学需要研究的问题.文章基于初中数学中考情景应用题角度,认为教师需要认识备课复习...
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536. 以核心素养为基础的初中数学教学策略探究刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 党的十八大提出了立德树人的思想,把培养学生的思想品德、提升学生的核心素养提到了教育教学事业战略的高度上.为了将核心素养理念贯彻到日常教学活动中,广大教育工作者不断推陈出新,不断实施教学改革,...
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刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 文章阐述了如何将学生核心素养的发展有效融入数学课堂教学,并落实到每一位学生身上.主要方法是发挥章节起始课的引领作用、创设合适教学情境、开展数学教学活动、注重数学思想方法的渗透、采用小组合作学...
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538. 设计有效合作学习提升数学核心素养刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 合作学习是新课程标准提出的一种学习方式,是指学生以小组为单位进行学习的新的学习方式.在数学教学中倡导小组合作学习,可以使学生在合作中成长,在合作中受益,相互取长补短,从而达到理想的教学效果....
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539. 核心素养下的小学数学教学活动的设计刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： 核心素养是应对21世纪人类知识嬗变和教育创新要求的重要途径.从教学活动角度出发,如何落实、践行核心素养是最主要的挑战,它直接决定了小学生能否形成适应终身发展和社会发展所必备的数学能力.文章研...
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540. 小学数学预习初探刊名： 教师发表期刊： 2019年22期页码:摘要： "预习"在小学数学教学领域中备受争议.但对高年级的学生来说,还是利大于弊的.中国有句古话:"凡事预则立,不预则废."培养学生预习习惯和提高学生预习能力能帮助学生更深层次地获取数学学习技能.首...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 海南省海口市 |
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