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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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721. 巧用智慧遇良人,轻松破解班主任密码刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 班级管理是一门艺术.管理得好,如鱼得水;管理得不好,鸡飞狗跳.时下,"班主任"经常被看作吃力不讨好的工作.其实,只要善于运用班级各种潜在资源,班级管理也可以游刃有余.文章旨在探讨如何运用班主...
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722. 基于数据安全课程的公安院校思政教育的设想刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 为落实国家思政工作会议精神,各高校纷纷开展课程思政建设.文章以数据安全这一课程为基础,分析了思想政治理论和数据安全专业知识相结合的重要性和必要性,阐述了思想政治与数据安全课程融合的途径和方法...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 班主任是班级的组织者、领导者,是学生成长的教育者,同时也是联系各任课教师的纽带,在班级管理过程中统筹学生的日常管理、学习以及德育等各方面工作.小学班主任工作涉及面广、任务繁重、责任重大,对班...
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724. 创新学校管理机制提升科研工作品质刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 上海市闵行区实验小学具备"一校四区"的超大办学规模.学校基于历史文化基因,围绕现代化学校治理进行变革,在科研领域以理念为引导,以制度为基础,以机制为核心,着力提升科研工作品质.过程中聚焦科研...
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725. 浅谈家庭教育对孩子成长的重要性及策略刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 孩子的成长状况与父母对教育的重视程度有关,家庭教育影响孩子认识和解决问题的能力.因而家庭教育要注重孩子价值观的培养,注重帮助孩子积累知识,注重与孩子进行沟通与交流.
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726. 语文深度阅读教学的四个"抓手"刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 微时代背景下,课堂教学存在学生浅层化、随意化阅读的问题.因而开展有效教学推动学生深度阅读具有举足轻重的意义,文章提出借助四个"抓手"来开展语文深度阅读教学.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 在小学语文教学中启动课本剧创编、演绎活动,能够给学生带来全新学习感知和体验,教师要在课本剧创编、演绎、组织、评价等环节展开教学创新实践,以成功激发学生的参与热情,促使学生在集体互动之中形成学...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 初中阶段是学生思维创新和能力提高的关键阶段,它不仅起着承接小学、衔接高中的作用,还是学生学科素养培养的重要时期.新课程改革着重强调了初中语文教师对学生学科素养培养的要求,它所涉及的语文思维的...
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729. 小学作文游戏化的实施策略刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 现今的学生在写作时普遍存在着语言运用不够灵活、情感表达不够自然、逻辑思维混乱、写作技巧欠缺等多种问题.在课堂上,教师讲授学习重点、难点,学生只能被动地抄写与记忆教师总结的内容.教学方式的单一...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 随着信息时代的到来,如何顺应时代趋势开展阅读教学,是值得思考的问题,这就要求教师认真研究和改进阅读方法,其中之一就是让学生掌握快速阅读的技巧.
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731. 初中语文作文教学中巧妙构思的运用研究刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 初中语文教师在教学过程中结合课本要求,在分析课文的过程中教会学生构思方法,让学生学会用巧妙的构思进行作文写作,是学生提高写作水平的有效方法.文章将结合案例分析构思在写作中的意义及怎样运用巧妙...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 培养学生的学科核心素养已经成为课堂教学的核心追求,教师要有创新实践意识,利用多种教学方法,整合阅读资源、优化阅读环境、传授阅读方法、拓展阅读训练,为学生提供切实的课内课外阅读的接轨点,以有效...
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733. 小学语文阅读教学中渗透识字教学分析刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 在小学学习阶段,学生的识字能力是自主阅读的基础.基于此,文章就如何在小学语文阅读教学中渗透识字教学这一问题进行了分析和探讨,以促进学生语文能力及核心素养的提升.
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734. 运用批注提升高阶思维与发展核心素养刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： "五层次阅读能力模型"中的"运用、评鉴和质疑创新"等能力属于高阶层阅读能力,学生这方面的能力相对较弱.文章将从"在文本留白处批注、在精妙之处批注、在不解之处作批注"三个方面,谈谈如何有效地运...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 绝大多数儿童的语言表达能力的形成与提升,都是源自有意识或者无意识的模仿.而就低年级写话教学而言,模仿是儿童学习成长的"快车道".教师通过运用科学、合理的文本开展模仿教学,引导学生开展写话的模...
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736. 情境教学法在小学语文教学中的应用方法分析刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 新课改背景下,小学语文教师势必需要突破传统教学理念和模式之束缚,提高应用创新性教学方法的能力,切实推动语文教学水平的提高.情境教学法是教师适应新课标要求改善语文教学效果的有效方法,文章主要在...
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737. 谈谈高中语文教学中学生科学精神的培养刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 语文作为一门人文学科,人文性是其重要属性,但科学性对其来说也是不可或缺的.离开人文性的语文是冷漠的,离开科学性的语文是虚空的,只有平衡好人文性与科学性的两翼,才能真正地把握语文教学的本质.文...
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738. 小学生课外阅读现状调查与改进策略研究刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 针对当前课外阅读中出现的"教师讲一点会一点"的现状,文章作者实施"课外阅读课内化"策略研究,把课外阅读纳入课内,以语文教材为中心,拓展各种相关联的阅读材料,使课内阅读成为课外阅读的凭借和依托...
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739. 农村地区亲子阅读现状研究刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过:"让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业数量,而是阅读,阅读,再阅读."在全民阅读时代,阅读将成为时代的主旋律与教育的关键词.农村地区的阅读资源相对匮乏,阅读指导比较欠...
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740. "三抓三放",提高语文教学效率刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 随着近年来教育体系的发展改革,大量的专家和学者都在探讨和研究教育理念的革新、教学方法的改进、教学课堂的优缺,如何紧跟时代的发展,改变传统课堂的教学模式是摆在所有教育工作者面前的问题."三抓三...
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741. 浅谈初中语文对学生创新思维的培养刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 素质教育的不断深化对语文教学工作提出了新的要求,初中语文教师在向学生传授基础知识的同时,也开始致力对学生文学素养的培养.在此背景下,提升学生的创新思维变得至关重要.文章探析了在初中语文教学中...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： "灰色污染"问题已经是当前小学生作文写作普遍存在的问题之一,主要表现为"程序化、模式化、成人化",追究其原因在于"生活缺失".基于此,文章以小学语文作文教学为研究对象,以提升小学生作文写作素...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 语文阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的地位,阅读能力是小学生语文学习必备的重要基础技能之一,培育学生的语文阅读能力和习惯是小学语文教师的重要使命,怎样优化小学语文阅读教学是当前小学语文教...
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744. 提高年轻教师研读小学数学教材的能力探究刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 教材作为教学的根本依据,不仅是提高学生认知的有效途径,也是教师实现教书育人的基础.教师对教材的研读不仅可以提高自身的专业素养,还可以优化学生的理解能力.文章从小学数学教材的编排特点切入,阐述...
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745. 注重课堂"追问"提高数学思考能力刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 在数学课堂中,追问与反思是不可或缺的.教师一个恰当的追问能够引导学生对知识进行积极的探索与思考,加深学生对数学知识的理解,并且能够突出小学数学的学习重点,以便学生有侧重地进行学习.文章主要探...
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746. 基于逆向思维能力培养的小学数学教学研究刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 小学数学教学效果与学生思维品质培养成效之间存在着重要的关联性,这就要求教师在教学中加强学生思维能力的培养,以满足新课标理念下教学改革对学生思维品质培养的要求.文章首先就逆向思维能力培养对小学...
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747. 数学问题驱动对小学数学深度学习的促进意义刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 核心素养是数学新课程标准提出的重要教学目标,注重从多维角度培养学生的数学能力.数学问题驱动法是以学生为本的教学方法,能够培养学生思考问题、解决问题的能力,帮助学生迁移理论知识,强化学生的数学...
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748. 小学数学阅读理解题教学策略分析刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 核心素养教育作为当前教育的风向标,指引着小学数学教育工作者积极打造全新教育格局.教师需要尊重学生的主体性,应用有效教学策略来提升学生的自主学习能力,以及核心素养教育的实效.小学数学阅读理解题...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 乘法分配律是小学数学的重点内容,也是难点内容.文章从乘法的"意义"入手,以帮助学生理解为什么要这样"分配",而且动态地呈现"分配"的过程,从而使学生从本质上理解乘法分配律.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年18期页码:摘要： 整理与复习课是小学数学不可或缺的课型之一,文章对目前整理与复习课出现的一些状况进行了分析,并阐述了学生整理与复习的方法以及教师教学的策略.那么学生应该怎样整理才能达到复习的目的呢?整理与复习...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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