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中学课程辅导(教师通讯)2015年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文是人文社会科学中比较重要的一门学科,其在教师多年的教学活动与教育努力下,也积累了一套丰富的教学手段.随着教育体制与研究性学习的深入,传统教育方式根本不能满足新型教育模式的需要,主要体现在...
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2. 让阅读与写作自由连通刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 阅读可以丰盈生命、涵养人生.对小学生进行月和写作的训练对于小学生具有重要作用.在阅读中增长知识;在阅读中学会修辞;在阅读中丰富语言;在阅读中借鉴写法.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课改形势下,我们评价学生不能单一的以文化课的学习成绩为标准与尺度,改革教学评价势在必行,教学评价的多元化受到越来越多的关注.本文就笔者自身的教学经历,尝试在关注学生生物学习过程中,以评价量...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课程对高中数学课堂教学的本质有了新的认识和新的理解,开放式的数学教学更加有利于教师引导学生进行高效的教学活动,为学生创造良好的学习环境,着眼于学生学习能力的提高和身心的全面健康发展.本文对...
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5. 分层教学共促发展刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在实际教学中听得最多的议论声就是“分层次教学会不会使差的更差,好的更好?”其实分层教学的教学方法符合课堂教学原则、符合学生的学习心理、符合学生在发展过程中客观存在差异的实际.它既适合每一个层...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在多年的数学教学中,笔者注意到由于客观因素的影响,学生对数学学习并不总是充满教师期待的那种热情,只要条件允许,他们似乎总要逃离数学学习.而学习热情其实是一种经验表述,如果从学习机制上来讲,这...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 学生不喜欢历史课已经成为中学历史教育中一个严重问题,如何才能改变这种让人沮丧的现状让学生喜欢上历史课呢?根据教学实践,本人认为一些综艺类型所承载的“综艺元素”可以运用到历史课堂教学中,它们分...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 职业高中学生的口语能力较弱,原因有二:一是知识;二是学习心理.后者是前者生成的基础,因此职业高中口语教学中,要从学生的一般心理出去,去帮学生建立成就心理、安全心理和策略心理.只有在成就心理、...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 高中英语教师作为学生学习英语的第一接触者,需要开拓自己的视野、创新自己的思维,这样才能让学生接受到更为恰当的英语教学.只有学生懂得了英语文化,才能知道中西方文化的差异,才能更好地在两种文化与...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语言是人类交流的形式,是人类心灵沟通的桥梁,教师应该研究语言艺术,帮助学生更好地抒发情感,表达学生的快乐悲伤等情绪.怎样在语文教学中唯美完善地运用语言艺术,直接决定着语文教师教学的质量.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 社会问题日渐凸显,初中生思想品德素养成下滑趋势,传统初中思品课不能适应时代的发展和当前初中生的个性特点.作为初中思品教师,任重道远,应以新课程改革为指导,立足社会、自足时代、立足生活,从和谐...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 要让初中物理分组实验教学收获更好的教学成效,首先需要在分组实验时选派合适的小组长,并且让其做好实验过程的组织与管理.同时,教师可以鼓励学生进行实验器材或者实验用品的创新.此外,教师还可以鼓励...
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13. 认知同化论在高中生物教学中的作用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 认知同化论使得学生学习新知识的过程变得简单,学生也学会了一种用联系的、整体的思维来看待问题的方式,这对于学生以后的学习和工作都是极为重要的.本文对此进行了分析研究.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高中化学教学中,教师既要重视学习方法指导,让学生养成良好的学习习惯,还要引导学生结合自身实际,充分发挥自己的智慧与创造力,探索出适宜的学习方法与技巧,不断提升学生自学能力,不断增强学生学习...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,实验教学对学生发展有着非常重要的作用.初中生刚接触物理,学生的学习方法、抽象思维能力、动手能力有限.通过师生互动,引导探究,积极开展物理实验教学,培养...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、高中学生阅读能力的重要性 首先,阅读能力是通过文字分析信息的能力,它是英语学习中“听,说,读,写”能力的一种.阅读能力的发展能够促进学生其他几个方面能力的发展. 其次,在高中阶段的英...
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17. 巧用即时评价,激活初中品德课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 初中思想品德任课教师要善于根据课堂动态情况,及时捕捉教育契机,灵活地运用多样化的评价方式与语言,富有情感的导入,恰如其分的点拔,幽默风趣的提醒,将学生学习热情与思维调动起来.本文对此进行了分...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高中生物教学中,提升学生学习热情的手段与方式是千千万万的,需要教师肯花时间与精力去探索与研究,能够由学生实际出发,创造性的开发与利用多样教学手段,给生物课堂增添趣味与活力,点燃学生学习热情...
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19. 如何有效学习英语句型刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 句型是构建英语知识大厦的奠基石,有效学习英语句型是学好英语语言的一个重要环节.通过多样化操练让学生熟练掌握英语句型,将句型变成固定语言点或模式让学生牢固记忆,最后达到活学活用的境界.
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20. 高中历史高效课堂的构建与优化策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 作为一名高中历史教师,要认识到没有最完美的课堂,但有不断完善与改进的课堂,要开发一切可行的资源,探寻各种可用的方法与手段,构建充满乐趣、学生积极参与、生动活跃的课堂,提高教学效率,趋向完美.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一堂优课离不开课前的精心设计,设计如何来设计课堂内容突破重点和难点,设计相关的试题来巩固重点和难点.笔者以复分解反应的应用的教学的设计为例,浅谈如何优化课堂设计.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 初中一线的教师在批阅作文的过程中,经常感叹:学生到了初三,作文反倒不如初一、初二了,真是越写越差了.诚然,在思维惰性及其惯性的作用下,初中学生作文中选材陈旧、思想贫乏、语言干瘪者大有人在.那...
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23. 美术课堂教学评价要注重学生的发展刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一般而言,教学评价是指教育主管或者行政领导依据教学目标对教师教学过程及结果进行价值判断,并为教育教学决策做好服务工作的一项教学活动.教学评价一般包括对教学过程中所涉及到的教学内容、教学方法、...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高中化学课程的教学中,要深化对于学生问题解决能力的培养,首先需要教师在平时的教学中培养与锻炼学生的观察能力,同时,教师可以开展多样化的教学活动来增进大家对于知识的体验,并且优化实验教学,本...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 初中英语教师在教学的时候,要把积极心理学的原理融入到教学中,促使学生用积极的心态对待英语学习,学生只有愿意积极的学习英语,英语教师的教学效率才能提高.本文对此进行了分析研究.
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26. 谈中职生学习的现状及策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 根据中职学生学习机械制图的现状和培养目标,改进教学方式,调动学习积极性,提高教学效果,运用恰当的策略,收到事半功倍的教学效果.1.培养学生的自学能力;2.教学内容要简明实用;3.教学中要坚持...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着人类文明的不断前进,在经济、科技、文化高度发达的今天,创新成为了一个国家的核心竞争力,国民教育水平与民族创新能力越来越受到重视.因此,在高中生物教学中应该不断的改进实验教学,充分的利用实...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文就激活中学生英语学习效能感谈教学方法的优化运用,旨在阐述活化教学方法对增强学生学习认知体验和提高学习信心的指导促进作用.围绕和谐情境创设、互动合作探究和形成激励评价来优化教学过程,帮助学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 为了使高中数学教师科学实施数学课改,在实施新课程改革过程中通过转变教育观念;制定科学的《实施方案》;打造高效数学课堂;优化数学教学评价方式,最终实现科学驾驭高中数学高效课堂的目的.
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30. 小学数学课堂教学中情感的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 情感价值观是新课程强调的三维目标之一,教师用真情去感染学生,用智慧发掘数学魅力,激发孩子学习热情,使学生在学习中产生情感共鸣,促进学生身心愉悦地成长.
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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