在数学课堂中如何真正体现学生的自主性初探

• 作者: 陆晓芳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自我选择 自主决策 自我赞赏
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

作为课堂教学的主导和组织者,教师应从素质教育的高度出发,跳出原有应试教育的课堂模式,敢于对学生说"允许",真正让课堂以学生为主体,散发创造性思维的火花,形成自主学习的氛围,成为课堂的主人,从而实现在数学学习活动中得到可持续的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆晓芳		3	0	0.0	0.0