英语习得规律与英语课堂情境教学

• 作者: 徐金红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂情境教学 习得 学习
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

英语课堂教学中的情境教学模式对英语课堂教学的变革势在必行.美国语言学家克拉申认为二语学习有两种独立的方式:习得和学习.因此,在英语课堂情境教学中,既要重视"习得",又要重视"学习",文章对此进行初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金红		1	0	0.0	0.0