"对分课堂"在民族院校法学教学中的应用与思考

• 作者: 童晓敏
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 民族院校 法学教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.27.014

摘要

2013年复旦大学心理系张学新教授关于"对分课堂"的提出得到了教育工作者的关注,引起了又一场教学改革.其以教师讲授与学生讨论对分的新形式取代传统的讲授形式为特点,来促使学生自主学习,培养学生的创新精神.该模式得到了各类教育工作者的认可和欢迎,然而其是否能够适应民族院校法学教学的实际情况、少数民族学生的知识结构特点、生活环境特点乃至性格特点等还需要进一步进行分析讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童晓敏	西藏民族大学法学院	1	0	0.0	0.0