浅谈"十二字"教学模式在英语课堂教学中的运用

• 作者: 常玉兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 教前预设 以学定教 精讲精练
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1546字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.12.067

摘要

教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映,是在一定理论指导下的教学行为规范,不同的教育观往往提出不同的教学模式.文章主要探究了甘肃省天祝藏族自治县新华中学"教前预设、以学定教、精讲精练"的"十二字"课堂教学模式在初中英语教学中的应用.

作者信息

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1	常玉兰		1	0	0.0	0.0