浅析新课改下小学生数感培养策略

• 作者: 施纯结
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数感 培养途径 出错原因
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 3476字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.10.040

摘要

文章通过观察和总结小学生计算出错的原因,浅析新课改下小学数学数感培养策略以及应用效果.在小学数学数感培养策略实施后,对实际教学中存在的问题进行反思和总结,总结出培养小学生数感的几点有效途径,以期促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施纯结		7	1	1.0	1.0