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语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准，由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。
本刊以新课程理念为指导，以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨，以培养和提高中学生的语文素养为追求，以发掘和扶助青少年文学新锐为己任，密切关注当代中国语文教学走向，同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果，大力倡导写作新理念，充分鼓励有创...
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主办单位：
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN：
1004-6738
CN：
31-2164/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
200050
地址：
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着我国新课改的大力发展,小学语文教学也在随之发生着转变,教师们都在积极地转变自身的教学理念,以求通过小学语文教学课堂的实践来提升学生的语文素养和他们的语文学习能力。语文阅读是语文教学实践中...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 统编版二年级下册第八单元以“世界之初”为主题,安排了“根据课文内容展开想象”这一语文要素。旨在突破文本界限,让学生通过想象理解文本,又能在此基础上想象文本以外的内容,完成“想象+表达”的单元...
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543. 教学做合——让初中语文教学更加精彩刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 陶行知先生的教学做合一教学理念给初中语文教学注入了更多的活力。教学做合一的思想主张,无论是教还是学都应当以做为中心。要求教师将同学们的实际生活活动与课堂教学内容进行结合,而且教师在教学的过程...
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544. 基于核心素养的初中化学高效课堂构建策略刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 新课改背景下,培养初中生的核心素养已经成为各科目教学的一个重要目标,初中化学也不例外。这就要求初中化学教师必须采取一定的策略来构建高效课堂,这样才能在有限的时间内,既能让初中生学习到相关的化...
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545. 小学语文互动教学实践刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 小学阶段属于学生接受相关教育的起始阶段,而课堂上的教学则是师生实现共同学习、探讨以及交流的场所,师生彼此经过有效互动,不仅能充分激发学生对相关语文知识学习的热情,而且还能使学生更主动的投入到...
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546. 薄弱小班额教学策略研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 目前,小班教学的教学效果已得到国际教育界的广泛认可。我国教育部也在大力倡导小班教学,许多中小学都响应政府号召,积极进行小班化教学的尝试。同时,在我国一些偏远农村,由于生源不足,这些地方的教学...
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547. 核心素养视域下的小学语文阅读教学策略研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 核心素养这一词汇逐渐频繁地出现在人们视野中,尤其对于学校学生来说,是提倡学生具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀,更加注重自主发展、合作...
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548. 幼儿创意表现美活动中投放材料的策略刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 幼儿教师在创意美活动中投放的材料,是决定幼儿创意美活动实效的关键因素。因此,在创意美活动中投放材料时,幼儿教师必须要采取一些行之有效的策略。本文将主要围绕“投放材料要有创新空间、投放材料要有...
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549. 培养小学生自觉预习课文习惯的实践研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 从心理学的角度看,预习是一种学习的心理准备过程。它是上好语文课的重要环节之一,也是提高学生自学能力的必要途径,更是提高语文课堂教学效益的有效途径。基于此,有效预习就从预习的目的、时间和方法等...
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550. 小学语文拼图式写作教学相关对策研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在义务教育课程标准中提出了小学生语文写作的两个要求:第一阶段是要求小学生掌握“写话”,第二、三阶段要求小学生掌握“习作”。为了更好的提升小学生的写作能力,拼图式写作教学应用而生,它的主要原理...
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551. 感觉统合训练在特殊儿童教育中的实践刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 感觉统合训练是一种由美国心理学家Dr.Jean Ayres所提出的感觉统合理论发展而来的训练方式,随着时代的发展,感觉统合训练也受到了许多心理学家和教育学家的关注,在我国教育事业不断发展的今...
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552. 在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 五千年的历史长河,中华民族在曲折和荆棘中探索发展道路,期间孕育了博大精深的民族文化和传统风俗,这些优秀的传统文化承载着中华民族的浴血奋战、积淀着华夏文明的革新演变。随着经济全球化的发展,世界...
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553. 聚焦小学语文核心素养课堂实践刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着教学教育改革的不断推进,素质教育的要求逐步提升,普及素质教育的进程也进一步加快,对学生学科核心素养的培养和课堂实践也有了更高层次的要求。因此,学校和教师要全面了解教改要求和内容,灵活把握...
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554. 小学语文作文教学优化策略实践研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 作文是语文教学中的重点内容,对于培养学生逻辑思维能力、语言表达能力、写作能力等具有重要意义,有利于学生语文素养的形成。学生的写作水平可以综合反映其语文知识运用能力,教师应积极开展作文教学指导...
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555. 小学语文教学中如何做到有效读写结合刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在小学语文教学中,读与写是分不开的,阅读的目的是为了更好的理解文本,而写作是要提升学生综合运用语言能力。读与写的结合必须有效开展,教师应该努力挖掘教材的内容,把读与写有效结合在一起;要布置好...
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556. 核心素养背景下高中语文思辨性写作教学策略刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 从我国目前高中语文思辨性写作教学展开的实际情况来看,仍然存在一些问题,主要体现在写作教学中的生活观察缺失、缺少对实际案例的有效剖析以及学生辩证思维能力培养有待提高等方面。教师需要进一步落实好...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 基于网络的小学语文教学活动课越来越受到广大师生的青睐,而且在网络环境下,更易于学生获取语文信息资源,促使学生之间能够展开合作交流、自主探究。鉴于网络的先进性和便利性,本文将结合小学语文有关内...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 任务驱动式教学法以学生为主体,以教师为主导,以任务为载体,聚焦学生学习方式的转变,旨在培养学生的思维能力、实践能力和社会适应能力。任务驱动式教学法符合学生的学习特点,与中职语文学科应用性强的...
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559. 课堂观察视域下改进低学段字理教学的研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 识字和写字是低年级小学语文教学的重要任务。字理教学在识字教学中的恰当运用将有利于突破识字教学的重难点。但在课堂教学实践中发现,教师运用字理教学的成效却是各不相同的,例如:部分教师“盲选”生字...
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560. “好玩”的作文课刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 作文教学是我们小学语文教学的一项重要内容,但是一提起写作文,许多学生就会眉头直皱,感到很头疼,无从下手,不知道写什么。其实,我们小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。是把自己在生活中的见...
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561. 新课改背景下提高农村小学生作文水平的方法刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重点,然而学生普遍讨厌作文,害怕作文,老师引导学生观察生活,培养学生作文兴趣,读写灵活迁移,让学生从要我写转变为我要写。
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562. 新课改背景下小学语文教学创新刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,做好对教学模式的创新研究,能够提升课堂教学质量,并为新课程改革目标的实现带来助力。文章以小学语文课堂为基础,从四个方面对语文课堂的创新教育开展予以分析和讨论。
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 小学低年级阶段是学生语言能力发展的重要阶段,在此阶段培养学生的口语表达能力,为其今后的语言能力发展能够奠定牢固基础,让其受益终身。小学语文教师应当对发展小学低年级学生口语表达能力的重要性引起...
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564. “互联网+”模式下的小学语文有效教学方式刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着信息快时代的来临,科学技术的全面提升,带动着教育方式的转变,将教育和科学技术相结合,会产生出多样的教学方式,而这些教学方式也能够有效提高课堂教学效果。“互联网+”模式是目前比较新颖的一种...
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565. 多元化教学,提升课堂教学效率刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 长期以来,课堂学习始终是学生学习的主要途径,但在高中语文课堂教学中,教师往往出于高考升学的考虑,一直采用传统的课堂教学方式去展开教学,使得教学效果对学生成长的促进效果其实并不明显。因此,基于...
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566. 小学班主任育人经验漫谈刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 新课程改革的全面推进,教师更重视学生综合能力发展问题。为此,应提升班主任班级管理水平,关注学生感受,构建和谐民主、积极进取的班集体,以便对学生的成长形成正向引导,使他们全身心投入到学习中去,...
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567. 基于思维导图的小学语文写作教学分析刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 小学是打基础的阶段,对于语文教学来说,教师不仅要教会学生念书识字,更重要的是培养学生的思维、表达以及文字运用,在这个过程中让学生学会欣赏、学会发现、学会分享。作为“语文三大件”的重头戏,写作...
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568. 教育学生怎样保护自己刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在这个无限美好,同时也是危险四伏的世界,教育学生怎样与人和谐相处,如何保护自己,至关重要。本文主要从礼貌原则,事不过三原则,解决冲突的三个步骤以及注意交通安全等方面进行阐述。本文以演讲的语气...
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569. 小学语文教学如何构建智慧课堂刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在小学语文教学过程通过构建智慧课堂不仅仅能够让小学语文的教学目标更好的实现,还能够有效的提升教学效率。通过构建小学语数智慧课堂能够进一步提高学生生的语文核心素养,本文对如何构建小学语文智慧课...
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570. 读写结合 提升语文核心素养刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 长期以来,学生害怕写作,感觉不到习作的快乐,原因之一就是读写分离。阅读教学中,读写结合训练方式缘于“读”,但又不拘泥于“读”,以文本为凭借,以品味感悟、揣摩探究为手段,用师生自己的心智和独特...
语文新读写基本信息
| 刊名 | 语文新读写 | 主编 | 冯绍田 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海少年儿童出版社有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6738 | CN | 31-2164/G4 |
| 邮编 | 200050 | 电子邮箱 | ywxdxzz@163.com |
| 电话 | 021-261365 | 网址 | |
| 地址 | 上海市长宁区定西路1277号A1605室 |
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