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语文新读写期刊
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语文新读写2020年出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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目录
151.
小学高年级语文写作能力的培养策略
作者:
王礼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
7-7
摘要:
作为高年级的小学生应该有着较高的语言表达能力与写作水平,这与学生实际很矛盾,这也是我们急需要改变的迫切现状。本文主要分析小学高年级语文写作能力的培养策略。
152.
农村初中作文整合利用乡土资源探索研究
作者:
洪世繁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
27-27
摘要:
学生平时写作兴趣索然、思路不顺,无从下笔,究其原因,是他们缺乏对生活的体验,或有体验却未能深入感悟。再加上学生生活在信息化时代,获取信息更多来源于图片,更多时间花在游戏上,这也加剧他们写作素...
153.
随堂练笔在小学语文教学中的应用意义探究
作者:
黄世福
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
46-46
摘要:
随堂练笔作为一种科学的教学形式,常常被各个阶段的语文教师作为一种特定的环节设计在课堂教学实践之中,为学生的写作能力提升铺设进阶的途径。然而随堂练笔的应用意义不仅仅局限于培养学生的写作能力,在...
154.
在小学语文教学中培养学生良好学习习惯的策略
作者:
田继书
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
55-55
摘要:
为了培养学生良好的学习习惯,在小学语文教学中语文教师要严格要求学生,从各个方面帮助学生改掉坏习惯。良好的学习习惯,有利于学生学习效果大大提高,好的学习习惯必能产生好的行为,好的学生。
155.
核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略
作者:
陶灵
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
59-59
摘要:
随着教育的改革的不断发展及应用,基础教育也得到了显著的进步,在高中语文课堂教学中,广大教育工作者都在积极进行教学方式和教学策略的研讨,希望能够促进自身教学质量的提升和教学效率的提高以及满足学...
156.
统编教材下课外阅读能力提升的策略研究
作者:
杨玉枝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
62-62
摘要:
语文是一门文学类、语言类学科,小学语文教学的主要目的不仅仅要教会学生做题得高分,更要教会学生学习阅读,并从阅读中汲取对成长有益的元素。本文主要论述了在统编教材背景下小学语文教师要立足学生身心...
157.
全面优化策略,提高小学语文写作教学效果
作者:
沈银雪
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
68-68
摘要:
写作是小学语文教学的重要组成部分,而学生写作水平的高低反映着他们语言运用能力的好坏,也体现着他们的语文核心素养。因此,教师在进行写作教学时要讲究策略方法,可根据执教班级学生特点,具体问题具体...
158.
运用智慧教室开展小学语文“先学后教,高效课堂”小组合作学习
作者:
范红庭
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
88-88
摘要:
随着现代化教育事业的发展,构建“先学后教,高效课堂”成为了各个学科教学的努力方向,再加上信息技术的发展以及智慧教室的涌现,越来越多的教师借助智慧教室这一手段构建“先学后教,高效课堂”,基于此...
159.
深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
作者:
张海玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
93-93
摘要:
传统的灌输式教学会让学生逐渐失去学习的主动性,转而为被动地接受学习,这样的教学忽略了对学生语文素养的培养,无法达到预期的效果。尤其是在高中语文写作教学中,如若学生缺乏学习的自主性和积极性,很...
160.
如何指导低年级学生课外阅读
作者:
罗燕琴
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
117-117
摘要:
小学语文新课标对低年级课外阅读提出的要求:阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。同时低学段的阅读量不少于5万字。...
161.
有效施策,在语文教学中促进学生深度学习
作者:
黄勇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
133-133
摘要:
目前的小学语文教学中,一些浅层学习、低效学习现象影响了学生高阶思维的发展。在语文教学中,深入钻研,精心备课;深度探究,学习新知;深化认知,提升素养等策略的有效实施,可以促进学生深度学习,提高...
162.
立足教材内容设计,优化小学语文写作教学
作者:
石惠香
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
136-136
摘要:
小学阶段的语文知识教学,需要教师设计高效的教学方法,用以帮助学生强化其语言表达质量。对于小学生而言,学习语文知识的过程,就是不断积累知识并尝试应用的过程。所以,教师按照“新课改”的教学思想设...
163.
多媒体教学与初中语文课堂的有效结合
作者:
邓永权
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
137-137
摘要:
科技发展非常迅速,传统模式教学也要随着时代的改变而改变,现在网络的发展也非常迅速,当然课堂教学也离不开网络的发展,多媒体教学模式现在每个学校都在运用,因为多媒体教学有许多对学生和教师都有利的...
164.
“让学引思”促小学语文课堂教学走向高效
作者:
李月英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
161-161
摘要:
从现阶段我国小学语文课程教学的实际情况来看,“让学引思”的教学理念在其中的应用已经较为普遍,让学引思的教学模式更加注重学生的学习体验以及感受,从而让学生成为课堂教学过程中的主人公,逐步培养起...
165.
阅过留痕 笔过留迹
作者:
张翠玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
168-168
摘要:
阅读教学是小学语文教学中的重要部分,合理的阅读教学能够帮助学生提高阅读理解能力和自主学习兴趣。在新课程改革的大环境下,以往的阅读教学方式已经难以适应教学需要,所以批注式阅读等阅读方式正逐渐进...
166.
浅谈核心素养背景下的小学语文作业设计
作者:
沈月云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
170-170
摘要:
作业是教学活动的重要环节,通过课内课外的有效衔接,深化学生的知识巩固,提升自主学习能力。在以前的教学活动中,学生的作业任务很重,但是效果并不理想,这完全是由于脱离正确的教学理念和科学的方法指...
167.
浅谈高中语文阅读教学有效性的提升策略
作者:
侯翠娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
179-179
摘要:
阅读是高中语文课程中的一项重要教学内容,教师需要能够深入到语文阅读课程的本质,以此对学生进行有效的教学指导,引导学生能够在课程中实现全面的学习,促进学生在高中阶段下的全面发展与进步。
168.
农村小班额教学浅谈
作者:
董明义
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
185-185
摘要:
由于农村的人才流失,城市人口增多,农村人口不断减少的大背景下,农村的小学生生源不断减少,逐渐的形成了小班额化的教学,对教学现状带来了新的挑战和机遇,为了保证农村小班额化的教学习作开展新颖并达...
169.
开展“经典诵读”活动,提升学生语文素养
作者:
张娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
188-188
摘要:
中华文化,源远流长,经典诗词,魅力无限。诵读经典,不仅是对经典诗词的传承,更是对传统文化的弘扬。不能仅靠死记硬背来实现,它需要浓厚的文化氛围和丰富的诵读活动,需要老师的引领和家校的配合。让学...
170.
初中语文文言文教学的策略
作者:
郑智军
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
4-4
摘要:
文言文的学习一直贯穿学生整个语文学科的学习,作为语文学习的一个重要组成部分,教师要引起对文言文的重视并给予更多的关注对学生的学习情况。由于学生会对文言文的枯燥和拗口的学习而感到乏味甚至放弃学...
171.
小学语文阅读教学有效性探究
作者:
帅开英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
7-7
摘要:
阅读是小学语文教学的重要内容之一,阅读教学的作用可以提高学生的阅读能力,提高对文章的理解能力。教师在阅读教学中应注重教学的有效性,创新教学方式,制定适合学生的教学方案。本文从教学方法入手,阐...
172.
“先学后教”理念下借助小组合作学习模式构建小学语文高效课堂
作者:
梁永英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
31-31
摘要:
对于小学中高段的学生而言,由于他们心智发育程度还尚未完善,也就导致学生在具体课程学习的时候,无法更为迅速地理解和掌握。教师为了在教学中更好地实现教学目标,构建出高效的语文智慧课堂,则需要积极...
173.
小学语文高学段阅读教学中读写结合教学模式探析
作者:
姚玉蔚
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
51-51
摘要:
阅读与写作是语文教学互相促进、相互作用的两部分内容。在小学语文高学段中,阅读是小学生获取信息的主要途径,掌握一定的阅读能力能让学生准确的理解和掌握相应的知识点,对学生今后的学习与发展有着重要...
174.
流行文化在高中语文课堂教学中的利用探析
作者:
孙燕玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
65-65
摘要:
在网络已经成为很多青少年日常生活中必备的一部分的时代,青少年的人生观和价值观也将面临着很大的变化,高中语文课堂教学在很大程度上面临着新的挑战。这也要求老师们改变传统的教学方式,积极地探索一些...
175.
小学语文阅读教学核心素养的培养策略
作者:
方雪萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
66-66
摘要:
语文学科在小学教学中占据着非常重要的地位,它是组织学生开展素质教育的重要学科。因此,在阅读教学中培养学生的核心素养,就成为小学语文教师的主要教学目的之一。为此,教师需要在教学过程中激发学生的...
176.
小学语文教学过程中加强学生重点内容理解的策略探讨
作者:
李淑敏
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
73-73
摘要:
在小学学习阶段,学生的语文学习对于学生个人的成长具有巨大的影响力,教师应当担负起培养学生正确人生态度与科学学习方法的使命。在具体的教学过程中,教师应当不断反思与改正自身的教学模式使之符合小学...
177.
小学语文阅读教学中的传统文化教育分析
作者:
吴斌
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
76-76
摘要:
语文教学是小学教育的重要组成部分之一,能够很好地提升学生的整体文学素养。在小学语文教学过程中,阅读教学又是任务之重,因此基于新课程教学理念,老师不仅要注重语文阅读教学内容的多样化与丰富性,开...
178.
利用文本语言,历练小学生语言运用能力
作者:
徐超 王斐 鄢沧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
84-84
摘要:
在小学语文教学中文本教学是阅读教学中的重点内容,引导学生分析文本,可以挖掘阅读文章的内涵和情感,利用文本语言对文本进行复述和提炼,还可以历练小学生的语言运用能力,从而强化小学生语感,丰富学生...
179.
谈初中语文微课程的设计与应用
作者:
陈正东
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
88-88
摘要:
微课程是互联网时代下一种新型的教学方式,微课程时间较短、针对性较强,对解决课堂教学重难点问题是非常有帮助的,而且利用微课程还可以进一步激发学生的学习兴趣,因此,在课堂教学中教师要进一步加强微...
180.
浅谈初中语文阅读教学的两种方式
作者:
罗桂芝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年13期
页码: 
91-91
摘要:
初中语文阅读教学中教师不仅要通过教学活动的引导使学生掌握基础的语文知识和学习方法,更要让学生在掌握理论知识和学习方法的同时,获得良好的情感体验,以此促进学生的情感发展,学生在掌握知识和情感体...
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共179页
语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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