新课程教学(电子版)期刊
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724

新课程教学(电子版)

Teaching and Learning of New Curriculum

《新课程教学(电子版)》是由教育部主管,北京师范大学音像出版社主办的连续型电子出版物(CD-ROM),中文,半月刊,出版范围为:解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。
主办单位:
北京师范大学音像出版社
ISSN:
2095-5081
CN:
11-9320/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区新街口外大街19号
出版文献量(篇)
6330
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目录
  • 作者: 唐丽霞 杨雪花
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  5-6
    摘要: 小学阶段的基础教育对学生今后的可持续发展具有重要意义。小学数学作为该阶段的主要学科,其职能不仅在于教授数学基础知识,更在于给学生积淀终身受用的数学意识和思想,以帮助他们更好地认识、解释甚至改...
  • 作者: 林培浩
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  7-7
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,当前的教学目标已经由以往的对学生知识的传授转变为对其核心素养的培养。在教学过程中培养学生的核心素养,能够有效提升学生的学习效果。本文结合相关资料,尝试分析一下在初中...
  • 作者: 梁玉华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  9-9
    摘要: 小学数学的逻辑性较强,前后内容衔接环环相扣。数学教学应根据小学生目前的认知水平,深入浅出、循序渐进地引导,培养他们对数学的兴趣。随着新课程改革的推进,小学数学课堂发生了翻天覆地的变化,本文主...
  • 作者: 王殿友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  10-10
    摘要: 本文对小学数学基本活动经验的概念与作用进行简要阐述,并根据其内容制订提升学生数学基本活动和经验的有效策略。
  • 作者: 王河
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  12-12
    摘要: 打造高质量的数学课堂,是保证小学数学教学水平稳步提升的关键所在。在新课程改革的推动下,对小学阶段的数学教学提出了更高的要求,要求教师应该本着以学生为本的教学理念,从多角度分析问题,激发学生的...
  • 作者: 丁国强
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  13-13
    摘要: 新课程改革要求教师在教学过程中深入贯彻落实素质教育,这就要求教师要调整教学方法与教学模式,打造高品质的小学数学课堂。本文主要从向学生提问、因材施教、尝试不同解法这3个角度进行分析,探究如何打...
  • 作者: 王森
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  17-17
    摘要: 教师合理地运用低成本实验不仅能够改善实验器材不足的状况,还能够提高学生的应用实践能力,达到培养学生创新意识、促进学生全面发展的目的。本文主要探讨物理教学中低成本实验开发应用的基本要求和方法。
  • 作者: 金学福
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  22-22
    摘要: 物理学科比较抽象,对学生的逻辑思维能力有较高的要求。古语云:"学起于思,思源于疑。"可见问题是思维与智慧的开端。在高中物理教学中,教师若是能够以问题情境为引导,往往可以达到较理想的教学效果。...
  • 作者: 陈伟
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  24-24
    摘要: 生态课堂中的对话式教学具有较好的教学成效,受到了教师关注。基于此,笔者结合自身的实际教学经验,探究小学数学生态课堂对话式教学的具体实践方法,提出明确基本目标、建立师生平等对话平台、提升课堂中...
  • 作者: 苏英茹
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  30-30
    摘要: 数形结合思想是指利用直观图形描述数学问题的一种方法,以此实现将复杂的数学问题简单化、将抽象的问题具体化,有利于提高初中学生的解题效率。本文简要展开数形结合思想在初中数学教学中的渗透,阐明其重...
  • 作者: 陈乃顺
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  31-31
    摘要: 随着现代社会的不断发展,学生进行数学学习时,不能再仅会计算几道数学题就行了,而是要具有较强的数学能力。初中阶段需要加强对学生数学能力的培养。本文着重对初中数学教学中培养学生数学能力的策略进行...
  • 作者: 闫占会
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  32-32
    摘要: 培养良好的计算能力是学习数学的基础,学生良好的计算能力能够提高计算的正确率,同时对学生数学学习能力的提升也非常重要。因此,初中数学教师应重视对学生数学计算能力的培养,以达到提升学生数学学习水...
  • 作者: 孙洪波
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  34-34
    摘要: 初中物理教学要在突出学生主体地位的基础上开展合作学习。这不仅是新课标对教师教学的要求,也是我国解决传统应试教育弊端的主要措施。对于初中学生来说,其成长背景不可能完全相同,知识水平也势必存在一...
  • 作者: 赵英华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  35-35
    摘要: 在新课程背景下,传统的教学方式早已无法满足学生的需求,特别是在高中时期的数学教学,传统的教学方法具有的弊端已经逐渐显现出来。如今,互动教学是课堂教学四大典型模式之一,其在教学实践中起到很大作...
  • 作者: 杨淑娟
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  36-36
    摘要: 抽象函数问题一直困扰着很多学生,题目中给出的抽象函数往往没有具体的解析式,只给出一个或几个相关的式子或描述。对抽象函数问题,本文建议利用逆用乘积求导公式和构造新的函数两种方法进行解决,并通过...
  • 作者: 王萌
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  41-41
    摘要: 新课程改革提倡教师在开展课堂教学的过程中,一定要及时更新自身的思想、观念,致力于多元化教学的实现,只有这样才能强化学生在课堂中的体验感、新颖感。高中教师在生物教学中,应以新课程改革为导向,巧...
  • 作者: 段会友
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  42-42
    摘要: 在新课程改革背景下,对小学生综合素质的要求显著提升。基于此,本文主要以游戏教学法、项目教学法以及多媒体辅助教学法为例,强调应用不同的教学方法,对提高小学生学习兴趣及自主学习能力的重要意义,本...
  • 作者: 王道富
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  46-46
    摘要: 物理因其逻辑性强、科学性强的特点使其成为初中学生较为头疼的一门学科。如何提高学生对物理学习的积极性是所有物理教师不得不思考的问题。本文主要针对趣味化教学的特点,传统初中物理学科教学方式的缺点...
  • 作者: 郭荣利
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  48-48
    摘要: 从初中数学进入高中数学,不论是在知识深度还是思维方式上,都是一个很大的跨越,这就使得许多学生很难接受高中数学知识,进而产生厌学的情况。本文根据初中数学的特点,介绍与高中数学衔接学习的方法,对...
  • 作者: 王国强
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  49-49
    摘要: 在新型化学课堂中,教师要积极创新实验教学模式,全面渗透理论与实践相结合的教育思路,培养学生的创新能力、探究能力与实践能力。本文讨论如何通过化学实验来提高高中化学教学效率。
  • 作者: 于王赫淇 陈禹蒙
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  50-51
    摘要: 始于孔子的儒家礼乐文明是中国封建社会时期音乐体系的核心,具有鲜明而浓厚的阶级色彩,由此带来的音乐审美层级划分意识至今仍潜移默化地影响着大众的音乐审美观。孔子的音乐教育思想在特定的社会背景下具...
  • 作者: 张永花
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  54-54
    摘要: 体验式学习作为一种新型教学方法被广泛应用于小学数学教学中。在实践中根据小学生的认知特点和成长规律来执行,激发学生学习兴趣和热情,从学生的切身体验出发,实现对知识的有效学习。本文首先简要概述体...
  • 作者: 李纪红
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  56-56
    摘要: 数学需要始终围绕问题来开展教学,只有通过不断地提出问题、分析问题与解决问题,才能够不断激发学生的数学学习兴趣,发散学生的数学思维,不断提升课堂教学质量。为此,本文重在探讨如何设计有效问题引领...
  • 作者: 胡鹏燕
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  58-58
    摘要: 绘本教学是一种全新的教学方式,将绘本与数学教学联系起来,能够有效激发学生的想象力,帮助他们更好地解读教学内容,运用所学知识,提高教师的教学能力。
  • 作者: 李苗
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  59-59
    摘要: 在初中阶段,化学学习需要学生具有一定的理科学习基础,需要学生运用抽象思维去琢磨和理解,需要通过教师的引导让学生养成良好的探究习惯。因此,初中化学教师在进行课堂教学的时候,要营造良好的课堂教学...
  • 作者: 郭天龙
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  61-62
    摘要: 本文是在倡导培养学生物理学科核心素养的背景下,通过研究教学设计,展现物理情境,促使学生参与实验探究,形成物理观念,寻求物理规律,从而培养其科学思维,建立活力课堂,探讨树立学生正确的科学态度与...
  • 作者: 张雪皓
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  64-67
    摘要: 一、指导思想与理论依据新一轮教学改革要求培养学生核心素养,培养创新人才。化学学科核心素养具体内容为宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社...
  • 作者: 邵金龙
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  72-72
    摘要: 小学信息技术教育教学主要是为了让小学生熟练掌握信息技术技巧和知识,促进学生综合素质发展,培育创新思维,更好地适应信息时代的发展。本文根据当前小学信息技术教学存在的问题,提出相应对策。
  • 作者: 郭合坤
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  73-73
    摘要: 网络技术在国家发展中的角色日益重要,研究信息技术教育具有重要现实意义,对教育的发展和人才的培养都有着不可忽视的作用,对国民素质的提升也扮演着非常重要的角色。本文从培养学生信息技术学习的兴趣出...
  • 作者: 王珊
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  74-74
    摘要: 随着社会的发展,传统的课堂教学方式已经不能满足现代教育的要求,随着多媒体与网络的兴起,微课程教学脱颖而出,由于其课堂教学形式更灵活,能更好地引导学生主动探索,特别是初中化学课上通过多媒体教学...

新课程教学(电子版)基本信息

刊名 新课程教学(电子版) 主编 赵晓媛
曾用名
主办单位 北京师范大学音像出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 2095-5081 CN 11-9320/G4
邮编 100875 电子邮箱 xkcjx@bnupg.com
电话 010-622012 网址
地址 北京市海淀区新街口外大街19号

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