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小学教学参考：综合版2014年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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421. 小议语文动感教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。这里明确指出了自主学习的重要性。在小学语文教学中,我们希望我们的学...
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422. 对小学生自主探究学习的引导刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》明确指出：语文学科的特点是工具性与人文性的统一,语文教学应以人为本,以促进学生发展为本,以培养学生的能力为主;要全面提高学生的语文素养,把倡导“自主、合作、探究”的学...
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423. 在语文教学中培养学生创新精神的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 据统计,自1946年以来,美国人获得诺贝尔奖的人数占世界各国获奖人数的一半。近几十年来,细分世界一些最主要的科技成果,60%是由美国首先研制的,70%首先在美国应用。美国国家竞争力委员会称,...
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424. 让真善美与语文教学同行刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，我们发现，不少教师在课堂上刻意包装，追求形式上的美轮美奂，使课堂如美丽的肥皂泡般绚烂夺目。课堂表面上给人新鲜之感，甚至令一些人感动、着迷，实则却是虚假的美丽。它将语...
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425. 简要评析新课改下的语文作业设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语文课的作业环节，是小学语文教学的重要部分，作业的设置具有多种教学功能。然而，传统模式的语文教学中，作业的设计方式存在一些缺陷，阻碍了语文作业在丰富学生知识、巩固课堂学习成果、培养学生的语文...
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426. 和谐,奏出课堂美的旋律刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课堂,让我们的教育理想得以实现的阵地,让我们的教育对象能够成长的重要地方。和谐产生美,和谐课堂是师生共同的追求。和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各种因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完...
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427. 在语文游戏中品味求知的乐趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “我本喜欢体育课，因为在体育课上可以做一些好玩的游戏，如‘大网捉小鱼’‘跳房子’，还有打排球、跳集体舞等。这么多好玩的游戏都有着笔墨难以形容的快乐。自从上学以来我就肯定，体育课是最好的。
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428. 幸福地走在课外阅读的路上刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的主阵地，是提高学生语文素养、人文素养的主渠道。《义务教育语文课程标准》要求：“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。...
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429. 浅谈小学字理识字教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 依据《义务教育语文课程标准》中提出的学生“喜欢识字，有主动识字的愿望，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成自主识字的习惯”等要求，本文旨在探讨如伺化难为易，变“要我学”为“我要学”，在小学低年级进行...
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430. 小学写字教学的“五字要诀”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师的指导下随堂练习，做到天天练。要在目常书写中增强练字意识，讲究效果。”这是《义务教育语文课程标准》新增的内容。作为小学语文教师，结合...
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431. 写字,要从娃娃抓起刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》第一学段指出，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部酋，能按笔顺规则用硬笔书写，注意间架结构”，“初步感受汉字的形体美”，“书写姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力...
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432. 作文教学点滴谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》指出,写作是认识自我,进行创造性表述的过程。要引导学生正确认识自我、热爱生活,就应该联系实际,让学生融入生活的点滴中;要激发学生的创造性,就应该有效地利用学生的好奇心...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 元认知理论认为：“反思是学生对自己认知过程、认知结果的监控和体会；数学的理解要靠学生自己的领悟才能获得，而领悟又靠对思维过程的不断反思才能达到。”所以，学生知识的获得离不开反思，通过反思可以...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入实施，数学课堂教学方式亟待优化。《数学课程标准》明确指出：“要采取合理的教学方式，确立学生的主体地位，让学生学会独立思考、自主学习，培养学生的合作意识与探究精神。”那么...
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435. 浅析小学数学课堂生活化刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“课程内容的选择贴近学生的生活实际，有利于学生体验与理解、思考与探索。”因此，数学教学要从生活实际、从学生已有的现实背景出发，捕捉贴近学生的生活素材，挖掘数学在生活中的...
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436. 小学数学“任务驱动”式教学探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，教学中的很多问题逐渐显现出来，如学生的数学思维能力和应用意识不强、缺乏创新能力等，其中学生缺乏主动学习的能力是最为突出的问题。而“任务驱动”式教学，可以调动学生学习的...
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437. 小学数学“疑趣”课堂的内涵与实施策略探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、小学数学“疑趣”课堂的内涵阐释 1．“疑趣”课堂是“情”与“理”的有机融合 “疑趣”课堂是指通过创设情境，让学生在“有疑——无疑——有疑——无疑”的螺旋上升过程中体会到数学学习的趣味...
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438. 新课标理念下数学作业设计的几点思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我认为,当学生喜欢完成你布置的数学作业时,你就成为真正意义上的数学老师了。而实际上,学生的作业书写情况差、质量不高,甚至还有不完成作业的现象。是什么原因导致这些现象屡屡出现呢？究其原因,是我...
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439. 让学生的数学思维在情境创设中有效发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 情境创设是小学数学教学中常用的一种策略。一个有效的教学情境，不但可以很好地激发学生内在的探究欲望，还能将教师的“教”转化为学生“学”的内在需要，让他们主动地投入到知识探索的学习活动中。那么，...
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440. 把游戏引入小学数学课堂教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学具有较高的抽象性与严密的逻辑性,这对于刚刚进入系统学习的小学低年级学生来说具有一定的难度。小学生年龄小,活泼好动,且喜爱听故事与做游戏。当常规教学手段不能体现教学的趣味性,无法激发学生的...
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441. 让学生在学习中经历、体验、感悟数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程强调让学生在经历、体验、感悟和实践中学习数学,体会数学学习的乐趣,使学生在数学活动中主动参与探究,获得对数学事实和经验的理性认识与情感体验;让学生以认知主体的身份参与数学学习活动,真正...
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442. 让生活成为学生学习数学的大舞台刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课程改革已经进入全面实验阶段,通过多年来的实践我深深地认识到：新的理念、新的课程标准、新的课堂犹如一股凉爽的风,给人以清新的感觉。数学不再是单纯的公式、定理、证明,而是生活。在我们的身边,蕴...
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443. 比较分数大小策略举例刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在小学数学教学中,教师可引导学生从不同角度发现问题中所隐藏的丰富的信息,探究解决问题的策略,达到灵活、准确、迅速解题的目的,从而培养学生的创新思维。现以比较分数大小举例说明。
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444. 追求真实、灵动、生成的数学课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入实施,新的教学理念在教师的头脑中逐步渗透,并在课堂中得以实施。数学课堂教学,教师传授给学生的不仅仅是知识,重要的是在学习过程中提高学生的思维和推理水平,培养他们的创新意...
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445. 实施“合作—竞争”法的案例分析与策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 案例： 我校有位年轻教师在上“长方体的认识”这节数学课时，决定运用“合作一竞争”法培养学生一种全新的学习理念。他首先把班级学生按知识基础、学习能力搭配成每组为6人的7个协作组，并呈“U”字...
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446. 动感数学课堂初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在小学数学教学中，培养学生的能力和发展其的数学思维，需要为学生创建一个“动感”的课堂，让学生在课堂中调动各种感觉器官，动眼看、动耳听、动手做、动口讲和动脑思，感悟学习过程，获得成功的快乐，体...
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447. 有效沟通——课堂教学的有力保障刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课堂离不开有效沟通,师生间的有效沟通是课堂教学的有力保障。
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448. 如何提高学生课堂参与的积极性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课堂教学是我们整个教学活动的重要环节,而课堂教学不是教师的个人行为,而是教师和学生共同参与完成的教学活动。这不仅是新课程改革对教师的教学方式的要求,更是教师必须遵循的教学原则。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在新课程精神的指引下,数学教学正发生着巨大的变化：以往枯燥、机械、生硬的数学教学正变得生动有趣,以往的纯接受式的学习正逐渐被发现、探究和接受相结合的教学所代替,在趣味数学的学习中,很多学生有...
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450. 主动积极地学习,培养创造性思维能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我们怎样培养学生的创造性思维呢？在数学教学过程中,教师要采用各种各样形象化的教学手段,把数学知识与具体实际相结合,加强培养学生的创造性思维能力。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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