小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 阮慈乐
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  13-13
    摘要: 《义务教育语文课程标准》明确指出:语文学科的特点是工具性与人文性的统一,语文教学应以人为本,以促进学生发展为本,以培养学生的能力为主;要全面提高学生的语文素养,把倡导“自主、合作、探究”的学...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  15-15
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,我们发现,不少教师在课堂上刻意包装,追求形式上的美轮美奂,使课堂如美丽的肥皂泡般绚烂夺目。课堂表面上给人新鲜之感,甚至令一些人感动、着迷,实则却是虚假的美丽。它将语...
  • 作者: 旦文姬
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  16-16
    摘要: 语文课的作业环节,是小学语文教学的重要部分,作业的设置具有多种教学功能。然而,传统模式的语文教学中,作业的设计方式存在一些缺陷,阻碍了语文作业在丰富学生知识、巩固课堂学习成果、培养学生的语文...
  • 作者: 张榕
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  17-17
    摘要: 课堂,让我们的教育理想得以实现的阵地,让我们的教育对象能够成长的重要地方。和谐产生美,和谐课堂是师生共同的追求。和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各种因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完...
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  19-19
    摘要: 阅读教学是语文教学的主阵地,是提高学生语文素养、人文素养的主渠道。《义务教育语文课程标准》要求:“加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。...
  • 作者: 邱毅锋
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  20-21
    摘要: 依据《义务教育语文课程标准》中提出的学生“喜欢识字,有主动识字的愿望,对学习汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯”等要求,本文旨在探讨如伺化难为易,变“要我学”为“我要学”,在小学低年级进行...
  • 作者: 王远坤
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  23-23
    摘要: 《义务教育语文课程标准》第一学段指出,“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部酋,能按笔顺规则用硬笔书写,注意间架结构”,“初步感受汉字的形体美”,“书写姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力...
  • 作者: 朱惠连
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  24-24
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出,写作是认识自我,进行创造性表述的过程。要引导学生正确认识自我、热爱生活,就应该联系实际,让学生融入生活的点滴中;要激发学生的创造性,就应该有效地利用学生的好奇心...
  • 作者: 陈军
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  25-25
    摘要: 元认知理论认为:“反思是学生对自己认知过程、认知结果的监控和体会;数学的理解要靠学生自己的领悟才能获得,而领悟又靠对思维过程的不断反思才能达到。”所以,学生知识的获得离不开反思,通过反思可以...
  • 作者: 刘爱东
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  29-29
    摘要: 一、小学数学“疑趣”课堂的内涵阐释 1.“疑趣”课堂是“情”与“理”的有机融合 “疑趣”课堂是指通过创设情境,让学生在“有疑——无疑——有疑——无疑”的螺旋上升过程中体会到数学学习的趣味...
  • 作者: 张卫娥
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  31-31
    摘要: 情境创设是小学数学教学中常用的一种策略。一个有效的教学情境,不但可以很好地激发学生内在的探究欲望,还能将教师的“教”转化为学生“学”的内在需要,让他们主动地投入到知识探索的学习活动中。那么,...
  • 作者: 崔敬伟
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  32-32
    摘要: 数学具有较高的抽象性与严密的逻辑性,这对于刚刚进入系统学习的小学低年级学生来说具有一定的难度。小学生年龄小,活泼好动,且喜爱听故事与做游戏。当常规教学手段不能体现教学的趣味性,无法激发学生的...
  • 作者: 潘翠芹
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  34-34
    摘要: 课程改革已经进入全面实验阶段,通过多年来的实践我深深地认识到:新的理念、新的课程标准、新的课堂犹如一股凉爽的风,给人以清新的感觉。数学不再是单纯的公式、定理、证明,而是生活。在我们的身边,蕴...
  • 作者: 蒋勃
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  35-35
    摘要: 在小学数学教学中,教师可引导学生从不同角度发现问题中所隐藏的丰富的信息,探究解决问题的策略,达到灵活、准确、迅速解题的目的,从而培养学生的创新思维。现以比较分数大小举例说明。
  • 作者: 王晓燕
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  36-36
    摘要: 随着课程改革的不断深入实施,新的教学理念在教师的头脑中逐步渗透,并在课堂中得以实施。数学课堂教学,教师传授给学生的不仅仅是知识,重要的是在学习过程中提高学生的思维和推理水平,培养他们的创新意...
  • 作者: 廖海成
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  42-43
    摘要: 我们怎样培养学生的创造性思维呢?在数学教学过程中,教师要采用各种各样形象化的教学手段,把数学知识与具体实际相结合,加强培养学生的创造性思维能力。
  • 作者: 孔万春
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  44-44
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的差生。如果在小学里没有教会他阅读,他日后在学习中就会遇到无法克服的困难。”很多数学教师都认为数学需要的就是计...
  • 作者: 吴盈盈
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  52-52
    摘要: 《英语课程标准》认为:创设情境教学环境氛围,引导学生用任务原则来表达和使用英语,能有效激活学生的学习认知思维和语言感知能力。语言交际性的功能要求表达者能够通过交流来表现自己的思想信息,灵活使...
  • 作者: 陈亮
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  53-53
    摘要: 教育失衡是一个普遍的现象,这是由资源、观念、师资、政策等多方面因素造成的,这种不均衡严重影响着学生英语水平的提高。英语是国际交流的重要工具,在人才培养中占据着举足轻重的地位,在小学英语教学中...
  • 作者: 肖静
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  56-56
    摘要: 现行的《牛津小学英语》教材色彩斑斓,妙趣横生,吸引学生的不仅是令人赏心悦目的图画,还是富有生活情趣的学习内容。绘图教学模式,就是根据课程教学内容,设计与此相关或者相似的内容背景,通过一定的色...
  • 作者: 胡秀芬
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  59-59
    摘要: 在现代教育中,游戏不仅是一种活动方式,还是一种教学手段,尤其是经过不断创新的教育游戏,更是综合了娱乐性、知识性与创造性的有效教学方法,可让学生在体验过程中习得知识,提升能力。当然,游戏教学并...
  • 作者: 毛秀梅
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  66-66
    摘要: 音乐和美术都是义务教育课程中的两门重要学科,它们就好像一对双胞胎,都肩负着培养学生健康的审美情趣,陶冶学生审美情操的重任,都能提高学生认识美、欣赏美、创造美的能力。当然,这两门课程也各有侧重...
  • 作者: 解见鹏
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  67-67
    摘要: 当今的美术教坛上,比较流行的教学方式是“老师讲解,学生听练”的“讲——听——练”方式。这种方式的基本特征是:教师运用通俗的教学语言,授之于学生的听觉系统,从而达到指导学生练习、创作的目的。它...
  • 作者: 杜金香
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  75-75
    摘要: 注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物或事件的能力。注意力的持久与专注情况将直接影响课堂教学效果。心理学研究表明,小学生注意力不够持久,容易受诱因千扰,很难把注意力集中在课堂的四十分钟里...
  • 作者: 陈黎明
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  76-76
    摘要: 情景一:体育课上玩“追逐跑”,在后面追的学生小邦总是用手指狠狠地戳在前面跑的小兵,遭到小兵的多次埋怨。这是一种没有冲突但是却偶然发生攻击性的行为。
  • 作者: 杨继红
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  78-78
    摘要: 当今的社会竞争激烈,网络普及,独生子女居多,小学生群体中出现了不少不良现象。小学思想品德教育面临着诸多问题与挑战。小学思想品德教育对促进小学生正确人生理想的树立起着至关重要的作用。针对目前的...
  • 作者: 吴迪
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  82-82
    摘要: 教师在课堂上组织教学活动都会有一些常用语言,其中一些用语被很多老师高频度使用。表面看,一句话语没有什么影响,实际上,仔细揣摩和分析这些用语,能发现其背后折射出的教师拥有的教育教学理念。某些用...
  • 作者: 吴毅芳
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  86-86
    摘要: 岑溪市第五小学创办于1906年(清光绪32年),2005年被确立为市直小学。它是一所百年老校,也是一所年轻的市直学校,既有深厚的历史积淀和人文底蕴,但又在各方面亟待提高和发展。基于此,我们于...
  • 作者: 姜小春
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  91-91
    摘要: 班主任的教育活动就是一种心灵与心灵交流的艺术活动。我们教育的学生是有思想、有头脑的人,我们的教育过程不仅仅是一种呆板地传授知识的活动,更是教师与学生之间心灵交流与融合的过程。我们在实施这项艺...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为深化教育教学改革,总结新一轮教改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的教学科研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,提携新人,扩大本刊的稿源,《小学教学参考》编辑部(CN级的全...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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