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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2015年第8期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
31.
心随我动,积极参与——提高数学课堂实效性
作者:
彭元厂
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
6-6
摘要:
在多数学生眼中,数学一直是不受欢迎的学科,而且由于很多学生对数学非常不感兴趣,数学成绩偏低的现象普遍存在.很多学生从小学时就厌烦数学,进入到高中阶段之后难以改变学生在学习过程中的主体地位,因...
32.
数学教学中如何促进学生的有效参与
作者:
沈巧娣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
22-22
摘要:
新建构主义学习理论认为:个体的学习是知识意义的主动建构,而非被动的接受.是个体利用已有的认识结构.对外界进行主动的选择、加工、建构自己的意义的过程.这表明学生有效的学习必须建立在个体对学习内...
33.
探讨初中数学教学中如何培养学生的提问能力
作者:
郑康
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
23-23
摘要:
在初中数学教学中,我们往往总是以"分析问题及解决问题"来评价学生思维能力的高低,然而我们忽视了一个重要的前提,那就是必须要有被提出的问题,才会有下面的分析和解决,进而在分析和解决问题的过程中...
34.
提高初中数学习题课课堂效率的思考
作者:
高标
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
25-25
摘要:
受应试教育的影响,数学习题课教学始终走不出"题海战"的樊篱,高耗低效现象背离了有效教学的本真.本文重点分析习题课存在的突出问题,寻求破解之道,旨在提高习题课的教学效果,促进学生思维能力的发展...
35.
浅谈初一数学教学中对于尝试教学的几点做法
作者:
吴月洁
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
27-27
摘要:
近年来,随着新课程改革的不断推进,一线的数学教师们都在新课程理念的引领下,找到了新的学生观、教学观以及更符合新课程特点的一些新的教学方法.我所在的学校领导组织我们全校教师通过专家引领、实地考...
36.
优化课堂教学培养学生学习数学的兴趣
作者:
董楠
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
28-28
摘要:
兴趣是最好的老师,是成功的开始,成功更能带来浓厚的学习兴趣.众所周知的原因,职高的学生在初中,甚至在小学就已经是被忽略的一批学生.基础差,厌学,尤其不愿上数学课.面对这样一些学生,如何培养他...
37.
指导初中生数学应用题学习方法探究
作者:
鲍柏芝
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
30-30
摘要:
现如今在初中数学应用题的教学过程中,如何更好地培养学生将数学概念知识运用到实际生活中去的能力,已经成为了应用题学习的重点之一.所以,应用题教学也显得尤为重要.本文从初中应用题题型的特点出发,...
38.
初中数学教学方式方法的创新研究
作者:
梁俊秀
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
35-35
摘要:
在初中数学教学过程中,教师通过多种教学方式和手段,引导学生自主探索,提高学生发散思维.在培养学生的学习习惯时,教师可以运用"列错和纠错"教学方式,帮助学生学会探寻解决错误的方法.在解决实际问...
39.
预约“生成” 精彩纷呈——初中数学生成性课堂教学初探
作者:
戴树金
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
46-47
摘要:
生成性教学是指教师根据课堂中的互动状态及时地调整教学思路和教学行为的教学形态,本文力图从创设情境,课堂质疑,顺水推舟,引导总结方面对如何在数学课堂教学中实施生成性教学进行研究与探索,以培养学...
40.
“减负增效”背景下数学作业设计与布置的策略
作者:
宋一飞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
57-57
摘要:
"减负增效"是针对减轻学生课业负担而提出的概念,也是教学过程中要遵循的重要精神理念.尤其是针对中学生数学作业的设计和布置,要在遵循减负的基础上,更加注重作业设计有效方法的实施,从而提高学生做...
41.
在小学数学教材中哪些内容适合个性化教学
作者:
王丽华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
64-64
摘要:
数学的符号与图形使人们建立了自然与社会现象的主观联系,从这个意义上说,数学的本质是发现,是主观建构,所以,小学数学以其特有的课程性质更适宜展开个性化学习.但从课程实施方面来看,虽然实行单一的...
42.
小学数学课堂的有效提问技巧分析
作者:
戴广跃
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
69-69
摘要:
小学数学是小学课程的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维和创造力具有积极作用.小学生处于学习的萌芽时期,对学科没有认识,面对数学这门抽象学科,在学习的过程中未免较为困难.因此,教师在教学的过...
43.
浅议小学低年级数学计算教学的有效性
作者:
贺连桂
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
70-70
摘要:
近年来,随着教育改革的发展,小学教学越来越被教育部门所重视,计算教学是小学生必须要掌握的基础教学内容,是学生学好数学的基础.本文主要从小学低年级数学计算教学的有效实施方法及重要性这两方面,来...
44.
浅谈小学数学教学生活化
作者:
丁洪发
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
76-76
摘要:
数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学.
45.
充分利用学具,优化课堂教学
作者:
何铭干
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
77-77
摘要:
课堂教学是实施素质教育的基本途径.如何在数学教学过程中有效实施素质教育,有许多问题需要研究、需要探索.我在低年级的数学教学中,注重充分利用学具,优化课堂教学、引导学生生动活泼的学习,有效调动...
46.
浅谈数学教学中逆向思维能力的培养
作者:
刘玉真
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
79-79
摘要:
逆向思维是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维方式,具有反向性、新颖性、批判性、突破性和悖论性等特征.
47.
数学课上巧用多媒体导入新课
作者:
高静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
81-81
摘要:
在数学课堂上恰当地利用多媒体进行教学,迅速集中学生的注意力,可有效地开启学生思维的闸门,培养学生的观察能力,使学生的各方面能力得到提高,激励探索,激发联想,发展创新思维;为一堂课的成功铺下了...
48.
小学数学课堂教学中学生问题意识的培养
作者:
朱守权
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
85-85
摘要:
问题意识在学生的学习中起到了开发学生思维,提升数学能力的作用,那么如何提高学生的问题意识呢,本文从学生提问的方法、问题情境的创设、数学实践等方面阐述了学生问题意识的培养.
49.
农村小学校本研修初探——以小学数学学科校本研修为例
作者:
毛小庆
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
86-87
摘要:
校本研修是教师立足于学校、结合日常的教学实践,将学科教研、培训、科研融为一体的活动.校本研修的目标定位为:以问题为核心,诊断和解决学校的实际问题,促进教师的再学习,以提高教师的专业素养.目前...
50.
浅谈数学教学中的难题及对策分析
作者:
邱华贵
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
88-88
摘要:
小学数学教育是基础教育阶段的必修科目,数学在人们的日常生活、社会发展中起着举足轻重的作用.随着素质教育的开展,构建新的教学模式,许多教师对教材的理解和把握程度都有进一步提高,特别是在重视教学...
51.
数学课堂教学中学生自主学习能力的培养
作者:
杨纲东
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
105-105
摘要:
随着新课程改革的深化,高中数学的内容也逐步变得复杂,本文主要从教师如何调动起学生兴趣,鼓励学生相互学习,独立思考,合理推断,研究数学的规律和特点等方面进行探究,从而把学生作为学习的主体,让学...
52.
创设有效教学情境促进数学课堂的动态生成
作者:
赵彦青
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
111-111
摘要:
情境教学是小学各科目教学中的常用手段,尤其是在小学数学教学中,创立有效的教学情境有利于帮助学生理解各种抽象的数学问题,也有利于丰富学生感知、启迪学生自主探究问题,并开启学生的想象力,更有利于...
53.
寻找身边的数学
作者:
刘春业
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
116-116
摘要:
走近生活,贴近生活,逐渐培养学生学会观察周围,注意周围,让他们发现应用题就在身边,而不要用"新问题类"的眼光去看数学应用题.整理材料,创设情景进行课堂教学,把它们与我们的教学内容结合起来,力...
54.
一堂探究活动课的学习心得体会
作者:
尉琳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
117-117
摘要:
2014年10月中旬,笔者参加了北师大举办的《中国梦﹒教育梦》培训班,其中一节探究课给我留下了深刻的印象,现将本节课及其听课的一些心得体会呈现如下:课题是:《探索三角形分割成两个等腰三角形的...
55.
一道竞赛题的求解与推广
作者:
谢莉莎
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
121-121
摘要:
文[1]从四个角度对2009年全国高中数学联赛江苏赛第13题进行解答,本文拟从一个新的角度进行解答,并对其进行推广.
56.
数学的美妙:一题多解
作者:
林荣娟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
123-123
摘要:
数学课堂中一题多解的练习往往会使同学们越来越聪明.这类训练不仅让同学们体验到成功的喜悦,而且促使同学们综合运用各种数学知识的能力,更有利于开拓思维的灵活性.
57.
对一道中考数学试题的评析
作者:
周爱红 章家才
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
124-124
摘要:
紧张繁忙的中考备考过去了,在收获中考喜悦的同时,那些不知疲倦的引路人仍在默默地思考着、搜寻着……
58.
时针和分针的夹角问题新解
作者:
沈喜华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
125-125
摘要:
在初中数学学习中,钟表问题经常出现,计算时针与分针夹角度数的问题一直困扰着学生.虽然计算方法很多,但如何计算更便捷,在实际学习过程中似乎缺少总结.本文结合自己教学过程中的体会,谈谈怎样利用初...
59.
例谈小学“百分数”错题的诊断与对策
作者:
周礼
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
131-131
摘要:
"百分数"这个单元的教学内容在六年级数学上册教材中有着举足轻重的作用,这部分内容既是学生对数的概念的拓展与延伸,又是学生进一步联系生活实际和数学知识的桥梁.离开了生活世界,百分数就成了无水之...
60.
浅议当前初中数学习题册存在的问题及解决策略
作者:
鲍平花
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年8期
页码: 
134-134
摘要:
初中数学对于衔接学生的数学学习有着重要的作用,初中数学的学习是各项基础数学知识学习和掌握的重要时期,而习题册是初中生巩固和检测自己对知识掌握的重要途径.但是就目前初中生数学习题册的情况而言,...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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