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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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1. 教育需要批评、惩戒与敬畏刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 2009年教育部特别授权规定班主任有权批评学生，但广大教师却高兴不起来，我们教师可能理解为好像教师没有批评学生的权力，或者没有明文规定此项权力。教师很困惑，不少教师面对问题学生和犯错误学生，...
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2. 测量密度的多种方法探究刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在物理教学中物质“密度”是教学的重点，但由于受到具体实验器材的限制，不能只是采用课本中的一种密度测量方法。本文通过三种测量方法探究物质密度，力求多方法、多角度提高学生学习物理的效果。
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3. 体育课堂中的两种合作刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 19世纪70代初在美国兴起的合作学习，已成为许多国家普遍采用的最富成效的教学策略之一。近年酒泉第六中学也在进行着合作学习的探索研究，我认为在体育课中提倡合作学习会使教师和学生的学习方式发生很...
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4. 初中语文合作学习的策略刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 语文课要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导、自主、合作、探究的学习方式。因此，合作学习是实施新课程最为核心、最关键的环节，是新课程下所倡导的新的语文学习方式之一。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 多媒体技术是把音频、视频、图形、文本、图像等媒体与计算机有机组合的一种技术，它使枯燥的小学语文学习变成学生学习的乐园，提高了学生学习小学语文的兴趣。同时，多媒体技术还能在有限的时空内打破地域...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，...
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7. 自主探索和合作交流刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 《数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习的重要方式。教师在组织学生小组合作学习时，要重视学生独立思考，使学生个体的自主探索与...
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8. 让精彩在课堂中绽放生命力刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：数学教学是一个充满生命力的过程,有学习价值的过程。小学生学习数学的热情与积极性，在一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣。教学实践告诉我，只有尊重学生的发现，发挥他...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在数学课堂教学活动中，新兴的互动式教学法则改变了数学课堂的教学模式，充分发挥了学生的学习主动性，明显提高了学生的综合能力数学成绩，成为数学课堂教学中备受欢迎的一种教学方式。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 英语教学应该根据不同层次的学生进行分层教学，这样才能够充分地完成英语教学的目标和要求。分层教学是中职校这一特殊环境所决定的教学方式。因此中职学校的英语课堂教学应该贯彻并积极地把这一教学方式普...
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11. 用讨论法开启学生的思维之眼刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 所谓讨论法，就是对所学习的内容、知识、观点由教师拟出问题，然后在教师的指引下，以学生为主体，参与课堂教学活动，进行知识和思想的交流、切磋乃至争辩，来达到教学目标的方法。在政治课上运用讨论法有...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 新《历史课程标准》提出“要培养学生正确的历史观，让学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题等。”本文从全面性、目的性、深入性等方面，探究在历史教学中培养学生观察能力的策略。
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13. 高中物理新课改——浅谈我的体会刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 新课程改革的实施已经步入一个新的阶段。作为一名实践者，我认为它存在着极大的挑战与机遇，挑战是因为新课程改革完全没有模板可仿，都得靠教师们自己边实践边摸索，可谓是摸着石头过河——生死没有定数；...
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14. 巧借资源 循序渐进 指导写话刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 针对一、二年级的写话，《语文课程标准》（以下简称《课标》）中提出这样的指导意见：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”低年级的写话是作文的起始课，...
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15. 语文阅读教学中的审美教育初探刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 美存在于我们的生活之中，美存在于我们的语文阅读教学之中。中学语文课本中收录的文章，无论是中国的作品，还是外国的作品；无论是古代的作品，还是近现代的作品；无论是小说、散文、诗歌等文学作品，还是...
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16. 巧用简笔画 促进小学语文教学刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 简笔画是小学生用来表现自己对事物认识的感知符号，是他们在成长中用来流露心声的表现手法。本文从创设情境、识字教学、理清思路、训练写作、学习诗词等方面探究巧用简笔画促进小学语文教学的策略。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 新课程下，向课堂45分钟要质量，如何进行有效的课堂教学是值得我们关注与思考的问题。笔者通过这几年的新课程教学实践，体会到提升初中数学课堂有效教学应具备文中提及的四点策略，这样，既能充分发挥教...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 学生的写作能力，一般包括他们的观察能力、记忆能力、组织能力、思维能力和语言能力。它们都属于智力的范畴。社会上的人们，包括老师、家长和学生本身在内，往往竭力开发这些智力因素，以期收到迅速提高写...
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19. 变,让思维扎根于语文课堂刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在新课改背景下，我们语文教学实践中，出现了违背科学态度、辩证观点的“泛人文化”倾向：语文基础知识被忽略；讲授式教学法遭冷遇；教学内容的科学性被丢失。导致学生思维能力的弱化，语文本真魅力的缺失...
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20. 张扬个性的作文更给力刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 法国哲学家巴特曾说过：“学生有一双属于自己观察世界的眼睛，有一颗属于自己认识生活的心灵。”作文课上，应是充满灵性和创造的乐园，学生在这里真实地感觉自己，感觉喜怒哀乐，感觉生命，感觉人的灵动心...
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21. 中学作文评价方式的几个尝试刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 语文老师都知道，作文评改意义非凡，这一环节把握得如何，直接影响作文教学效果和学生作文兴趣的培养。过去，很多老师的作文评语，不是笼统机械、模棱两可，就是颠三倒四、不知所云。非但不能提高学生的写...
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22. 创设小学数学的高效课堂刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 提升小学数学课堂教学的效率既是教学实践中教师经常面临的问题，更是教育理论一直研究的难题，本文尝试性地探讨高效课堂的三大具体做法，用理论联系实际的方法阐述自身的教学实践。
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23. 数学课堂教学中的三种“个性”刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 实施素质教育是迎接21世纪的挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。 为了适应科技、经济的飞速发展，提高全民族的科学文化素质，树立终身教育的观念，教育部日前刚刚发布了《基础教育课程改革...
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24. 初中英语词汇教学反思刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 笔者曾就“英语学习障碍”的问题在自己任教的两个班117名学生中进行了一次调查。预设的七个调查项目为：语法、词汇、交际、听力、阅读、写作、其他。结果显示：约65%的学生都把词汇放在英语学习障碍...
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25. 英语教学中的合作学习策略刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在实际的课堂教学中，由于教师组织、训练不当，造成学生的合作意识薄弱，达不到最佳教学效果。笔者通过对学生进行小组划分、发挥课堂合作学习的优势、创建有效的合作学习评价体制等方面，提出关于英语教学...
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26. 浅谈地理的课堂教育刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在传统观念中，一些老师、家长、学生对地理学习存在一些错误的观念，比如老师过分强调记忆，强迫学生死记硬背课本上的知识；一些家长和学生不重视地理学科，认为地理知识简单，只需要记、背就能学好地理。...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 开展探究教学是新课程改革的核心理念之一。在物理、化学和生物等以实验为主要学科特点的理科课程实施过程中，探究教学是其主要形式。在探究教学中进行有效设问，可以激发学生强烈的求知欲和浓厚的兴趣，提...
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28. 浅论初中物理课堂教学中的信息处理刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 文章围绕初中物理课堂教学如何才能做到有效高效这一命题，结合学校实际和课堂教学实际，从物理教学的“质量、容量、难易度”三个方面进行了探讨，得出了如下结论：如果我们每堂课在“质、量、度”上做到科...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 作为新时期的初中体育教师，应当始终将提升自身素质放在首要位置，在工作中开拓创新，勇于实践，认真借鉴其他学校的成功经验，结合自身教育教学实际开展运用，提高体育教学成效。
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30. 艺廊精粹刊名： 教师发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 江哲丰，男，1979年10月生，湖南省美术协会会员，湖南省设计家协会会员，湖南工程学院艺术设计学院讲师，多次参与省市级课题研究，
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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