教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者:
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  8-9
    摘要:
  • 作者: 肖贻庄
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 弋璐通
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  15
    摘要: 父母是孩子最好的老师,家长的教育素养直接影响着家庭教育的质量以及孩子的身心发展.本文第一部分对家长教育的概念进行了梳理;第二部分通过介绍目前我国家长教育中存在的一些问题,论证了家长教育的重要...
  • 作者: 任步君
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  16-17
    摘要: 教师要肩负起党和国家赋予的神圣使命,抓紧抓好社会主义核心价值观培养工作.把价值观教育和学校德育有机地融为一体,依据培养目标,创设和开发课程资源,构建新的品德课程教材体系,从小抓起,言传身教,...
  • 作者: 胡勤高
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  17-18
    摘要:
  • 作者: 胡兰芝
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  20
    摘要:
  • 作者: 杨秀芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  24-25
    摘要: 课堂教学节奏的变化与学生注意力和情绪的变化有密切的关系.教学实践证明:课堂节奏分明,学生的思维就活跃,兴趣就盎然,注意力就集中;反之,则思维呆滞,兴味索然,注意力分散.因此,正确、合理地调控...
  • 作者: 蒙曰益 韦锦华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 余汶娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 马登明
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  29
    摘要: 为了适应社会发展潮流,近年来,我们进行了课改,课改后的语文教学更加体现素质教育观念.作文体现我国语言的博大精深,在语文教学中占有重要地位,作文的水平直接影响了学生的语文成绩,同时应该让学生掌...
  • 作者: 傅智兰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 韩卫理
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  55
    摘要: 化学是一门以实验为基础的科学.对于初中生来说,化学是九年级才开设的一门新学科,初中化学实验中的实验原理、实验步骤、实验现象以及化学学习中的众多概念等,都需要他们去理解、去记忆,开展好识记教学...
  • 作者: 毕洁琼
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  57
    摘要: 生物实验教学具有直观、形象的特征,能帮助学生在较短的时间内认识和理解相关的科学知识,但当前高中生物实验教学存在不少问题.在生物实验教学过程中,教师应多方面创造实验条件,注重实验基础操作的养成...
  • 作者: 湛娟娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  65
    摘要: 评价是美术课程中的一个重要组成部分.在小学美术课堂教学中,教师虽然在乎评价,但是在实施环节中又忽略了评价的有效性.那么如何进行有效评价、提高课堂成效?笔者在“言语”激励、“星级”奖励、“物质...
  • 作者: 刘可雄 宋孝仁 李立英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  74
    摘要:
  • 作者: 戴彩婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  75
    摘要: 情境教学法作为新课程改革实践中的有效方式,在营造课堂情境、提升学生的学习兴趣上发挥了重要作用.然而,对于情境教学法的发展与应用,如何从课程标准要求上展开情境教育,如何从情境的“度”上来提升教...
  • 作者: 吴泽玉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  80-81
    摘要: 随着新课改的实施,学生的创新意识与创新能力显得尤为重要.培养学生的类比思维能让学生猜想与发现结论,从而寻找解题思路.笔者为福建省长汀县南山中学“三以”(以学为主,以思为中心,以实践为立足点)...
  • 作者: 蔡瑞琼
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  85
    摘要: 随着新课程标准的不断深入,小学数学课堂教学方式方法发生了巨大改变.课堂作为教育教学的主要阵地,教师应该充分运用课堂即时评价快捷、直接的优势,让学生及时认识到自己的优点和不足,不断改进学习方法...
  • 作者: 王秀娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  88
    摘要: 本文分析了在建构主义观念下的几种化学教学方法,阐述了近年来随着科学技术和网络技术的飞速发展,建构主义下的化学教学方法也在快速发展变化,对于建构主义的学习观和教学观在我国教育业的发展,并在现代...
  • 作者: 许红霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  90
    摘要:
  • 作者: 李玉金
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  100-101
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字.”因此,重视学生理解语言文字,掌握语言规律,发展语言能力,是当...
  • 作者: 傅振华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  104-105
    摘要: 2014年下半年,浙江省宣布改革高考制度.该项政策引起了广泛的关注,各方研究意见见诸各大网络,但是如何践行好这项改革政策是摆在各大中学面前的一道难题.本文主要研究浙江高考改革后高中教学管理方...
  • 作者: 王海丰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  107
    摘要: 课间操是学校教学的重要的有机组成部分,并且是增强学生体质,促进中小学学生身心健康的一种手段.但是,在观察研究中发现,许多学校对课间操忽视、学生对课间操应付甚至是反感,使得课间操无法有效地开展...
  • 作者: 王莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  111-112
    摘要: 学校过度管理是指学校在制度建设方面过于苛细,在对教师和学生的工作学习要求方面过于严格乃至苛刻.过度管理产生的原因是“唯分数论”和高考应试教育的引导,其负面影响在于过度安排,造成学生自主精神的...
  • 作者: 黄清强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  116
    摘要:
  • 作者: 伍洁怡
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  119-120
    摘要: 主题班会课是班级德育实践活动的一个重要组成部分,是班主任与全体学生共建班级发展愿景的一个平台.为了让主题班会课真正成为学校教育的一个主阵地,成为班级学生的一个交流平台,成为学生主动参与、乐于...
  • 作者: 胡秀芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  122
    摘要: 教育是一个具有系统性、长期性的巨大工程,小学教育处于整个教育系统中的基础阶段,因此小学班主任工作尤为重要.小学班主任管理中蕴含着许多的方法和技巧,掌握和运用这些方法和技巧会使班主任的管理工作...
  • 作者: 陈捍东
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  124-125
    摘要:
  • 作者: 张惠清
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  126
    摘要:
  • 作者: 师阳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  127-128
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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