教师期刊
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
文章浏览
目录
  • 作者: 叶小花
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  10-11
    摘要: 中国具有悠久的历史,悠久的历史塑造出了灿烂的传统文化,中国人民将其传承至今.传统文化中蕴含着我国的传统美德.在小学德育中渗透传统文化能够引导学生塑造正确的世界观、人生观与价值观,促进学校德育...
  • 作者: 江文钎
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  22-23
    摘要: 在新课程改革和信息化时代的背景下,要落实"以人为本""为了每个学生的发展"以及"让每个学生个性获得充分发展"的价值目标,仅凭借传统班会课已经是不可能了.文章通过作者的实践和学生实例,来谈谈在...
  • 作者: 朱燕燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  29-30
    摘要: 教师实践智慧即教育教学实践期间,教师对当前教育教学情境能即时、正确反应的理性能力,其不但对教师专业发展具备较强效用,可为教师的自主专业发展开辟道路,探寻新的支撑点,还能有效激发学生的学习热情...
  • 作者: 石志华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  53-54
    摘要: 计算能力是小学生应具备的基本技能,也是他们今后学习数学的基础.当前小学生计算仍然存在算不准、算不快、不懂算理等一些问题,教师可以从以下几个方面着手改善这些问题:情境导入问一问,培养问题意识;...
  • 作者: 郑美姐
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  59-60
    摘要: 目前,核心素养这一概念被广泛滥用,随意性很强,因此很有必要对此进行一番梳理,以正本清源,还其本来面目.基于这一认识,文章在小学数学教学实践的基础上,就小学数学核心素养的要素构成与界定依据进行...
  • 作者: 吴春霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  73-74
    摘要: 《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出的核心素养目标是基于英语词汇、语法知识的技能训练,关注的是学生多方面的知识和能力.教师在课堂教学中以活动为主线,通过鼓励学生参与来指导学生获取信息...
  • 作者: 谢雍馨
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  83-84
    摘要: 地理是一门以自然环境和人文环境为主要研究对象的学科,其所教学的内容涉及日常生活的方方面面,学好该课程有助于开阔学生视野,丰富其精神世界,这对学生的成长及发展有着极为重要的作用.因此,教师让地...
  • 作者: 傅依
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  87-89
    摘要: 高中化学属于一门实践性学科,其教学效果与化学实验教学水平具有直接联系.从本质上来看,高中化学属于自然科学的种类,其大部分基础知识都是以化学实验为依据展开.对化学实验来讲,其本身带有一定的目的...
  • 作者: 夏敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  97-98
    摘要: 在聋校书法教学中加入多媒体网络技术的元素,有利于激发聋生的学习兴趣,突出聋生的主体性,创设理想的教学情景,切实提高课堂教学效率,给聋校书法教学带来无限的生机和活力.文章作者希望通过强调运用多...
  • 作者: 许金华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  103-104
    摘要: 个性体现了一个人的综合心理特征和基本精神面貌.一个人一生品质、人格、情感等的形成和建立主要与幼儿时期有关,也就是个性化的实现,这个时期对幼儿今后的发展具有一定影响.因此,文章通过探讨分析幼儿...
  • 作者: 张莹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  116-117
    摘要: 文章作者从课堂里走来,倾诉自己作为一线普通教师在学校变革和自身专业成长中的彷徨、困惑、挣扎、蜕变与收获.从遭遇"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路"的专业成长"瓶颈",到身处"衣带渐宽终不...
  • 作者: 陈伊乐
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年30期
    页码:  122-123
    摘要: 基础教育均衡发展是义务教育最本质的要求,基础教育均衡发展也是较为科学合理的政策导向.均衡发展主要的三个方面是:区域与区域之间基础教育的均衡发展、一定区域范围内学校之间的均衡发展、群体之间的均...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 海南省海口市

教师评价信息

教师统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊