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现代教育科学(普教研究)2011年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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271. 新课程，如何让山区学生“动”起来刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 新课程形势下山区教学的几点应对办法：大力宣传，改变观念，让学生“动心”；教给方法，灵活引导，让学生“动脑”；创造机会，营造氛围，让学生“动口”；结合实际，激发热情，让学生“动手”。
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272. 例说新课标下语文文本的有效处置刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 新课标下语文文本的有效处置，需要语文教师的真功夫。本文试从“强化文本朗读、品味文本语言、巧设文本探究、模拟文本语言、挖掘文本内涵”五个方面，“例谈”语文文本处置的“真功夫”，对当下的语文教学...
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273. 初中数学课堂分层教学探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 众所周知，任何一个群体都有上中下的，尤其是现在的初中学校，以自然常态分班，上中下不同层次的学生尤为突出。所以在初中的课堂教学中，要让不同层次的学生学有所得，就必须实施分层教学，尤其在数学课整...
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274. 多元智能理论下的英语任务型语言教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文从学生英语语言技能的培养，多样性的教学设计以及相应的教学评价机制等方面．全面阐述了多元智能理论与英语任务型语言教学的有机融合。从而多元智能理论的智能多元化和个性化的教学策略与英语教学改革...
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275. 从审美的视角反思新课程下的小学语文教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在新课程理念下，从审美的视角反思小学语文教学的实施，关注培养学生的全面性和整体性，根据小学语文学科的特点，开掘其中的审美元素，在美的小学语文教学中培养提高审美素质，促成学生小学语文能力和审美...
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276. 初中语文作文批改情况的调查刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 学生十分重视教师的作文评语，但他们希望改变目前的批改方法。教师要高度认识作文批改的重要性，突出作文评语的针对性、启发性、激励性，同时作文评语还要为学生提供修改作文的方法示范和引领。发挥学生的...
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277. 让学生愿意写日记刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 日记可以培养学生的书面语言表达能力，激发学生的写作热情，促进师生间的交流、对话。但很多学生都把日记视为一种沉重的负担，本文主要针对这一问题提出了系统的解决办法。
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278. 新课程下高中英语阅读理解能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 英语阅读理解能力是高中英语教学培养的重点，如何在课堂有限的时间内指导学生学生进行有效阅读，帮助学生改进阅读策略、掌握阅读技巧是我们要研究的，最终的目的是要促进和提高学生英语实际应用能力。近几...
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279. 高中英语完形填空教学中如何渗透情感教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 把情感教育渗透到高中英语教学中去，尤其是在完形填空的教学中有效地渗透情感教育；把阅读材料中传递出的情感和学生的情感结合起来，让学生在学习和掌握英语的同时受到思想情操的熏陶。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 课堂是灵动并充满活力的，很多时候课堂上学生闪现的一些体验、感悟及个性化的理解与教师的预设相悖。教师若处理不当，不仅会影响教学内容的顺利进行，还会干扰课堂教学，产生负面影响。为此，教师要善于将...
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281. 体验——探究式生物教学的预设与生成刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 体验——探究式教学是顺应新课改潮流的一种课堂模式，是为教学实践所证明了的行之有效的一种新型课堂模式。本文通过实践证明、理论论证，从预设与生成的关系、体验——探究式教学预设中的注意事项以及体验...
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282. 思想政治课“优效课堂”构建策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 构建思想政治课“优效课堂”，需要教师营造自由的教学氛围，打造丰富的教学内容，锻造实用的教学方法，这样才能让学生将敬畏的心理放下来，将游移的目光收回来，将休眠的思维动起来。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 在学生中开展心理健康教育，培养社会发展需要的新一代建设者，是教师义不容辞的责任。教师要爱护学生信任学生鼓励学生，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用在师生之间建立一种平等、民主、...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着经济的发展，环境问题随之产生，环境教育也在环境保护事业中应运而生。环境教育与高中地理教学有着密切的关系，是高中地理教育中不可或缺的一个环节。但是由于高考的压力，同时又有课时、场地等因素的...
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285. 高职英语口语教学策略的研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 目前我国高职英语教学过程中，由于学生等诸多因素教学效果差强人意，针对学生的素质教育也无从谈起。本文就目前高职院校英语口语教学存在的问题展进行分析，结合笔者实际教学实践，探讨了提高英语口语能力...
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286. 浅析游戏在幼儿英语教学中的运用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 游戏是幼儿英语教学的一种基本形式，是幼儿的主要活动和最乐于接受的，也是教师用得最多的一种活动方式。教师在实施英语游戏教学法时，首先要对幼儿英语教学游戏的基本概况和基本特征有一个明确的认识；其...
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287. 东乡族双语教学资源的开发与建设刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 双语教育是对少数民族学生进行本民族语言和汉语教育。双语教育的关键时期应从学前儿童抓起，帮助少数民族学生传承本民族语言，提高汉语读写能力。东乡族由于只有语文没有文字，加之师资紧张、双语教学资源...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 跳绳是一项大众的体育运动项目，也是全民健身运动的一个极佳项目。在两年的“校本教研”实验中，对跳绳运动给儿童身心健康所带来的益处进行了不断地研究，获得了很多有利于学生身心健康、智力反应等诸多方...
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289. 聋校校本课程开发的理论与实践探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 聋校校本课程开发，是根据《聋校义务教育课程设置方案》“考虑到聋校教育体制的特殊性，实行国家、学校两级课程管理”的实际，在保证执行国家课程计划的前提下，从聋生的实际需求和生存需要出发，充分利用...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 10月13日，“吉林省生命与安全教育科研开题暨云南省生命教育考察会议”，在云南省昆明市隆重举行。本次盛会由云南教育厅同吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心联合组织进行。与会代表为来自吉林省...
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291. 基础教育定义综述刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 基础教育是一个国家教育中的基础，它关系到国民教育的质量。但是对于基础教育定义在教育界至今也没有一个比较明确并且为大家公认的定义。本文旨在对现存的人们关于基础教育的定义进行综述，从而得出自己关...
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292. 中小学校长管理制度的策略研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本文主要从负责中小学校管理的领导者角度，在中小学校长任用与选拔制度、评价体系、培训三个层面提出改革中小学校长选拔与任用制度、科学构建校长评价体系、优化中小学校长培训三个中小学校长管理制度的策...
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293. 区域推进义务教育均衡发展的实践与探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 2010年公主岭市被确定为全国“义务教育均衡发展标准”课题研究试点县，我们以此为契机，不断构建区域推进义务教育均衡化发展的有效策略与实施模式，为推进我国义务教育均衡化发展做出贡献。
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294. 校本课程开发的意义及困境刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 国家本位课程、地方本位课程、学校本位课程“三级课程”体系的建立，是我国基础教育改革的基本方向之一，也是课程体制建设和发展的趋势。校本课程的开发使课程决策民主化，为教师专业化发展提供了新的路径...
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295. 教学认识论研究的回顾与反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学认识论研究脱胎于教学本质与主客体关系的探讨。以往研究主要从研究对象、教学本质、理论基础、主客体关系等方面进行了探讨。基于对现有研究成果的反思，今后研究的基本理论问题需要进一步澄清、研究范...
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296. 论斯霞的儿童观与教育观刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 斯霞认为儿童是积极主动的个体，儿童有儿童的天地。教育应该着眼于儿童的长远发展。作为教师要做到在教学中接近儿童、观察儿童、关心儿童。教学要联系儿童的生活实际，以儿童的具体经验为教育的生长点和出...
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297. 通用技术课程对中学生创新能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在分析通用技术“实践性”、“综合性”、“技术性”课程特点的基础上，阐述了通用技术教育对中学生创新能力培养的作用。同时根据通用技术课程的开设现状，指出了这门课程面临的困难并提出相应的解决措施，...
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298. 对我国基础教育学绩测验的调查与思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 学绩测验是学生发展评价的主要方式，而我国基础教育学绩测验的现实却是弊端种种。本文从大量的调查分析入手，提出：教育管理评价体系不科学、不合理；以学绩测验为代表的学生发展性评价导向作用不良；现实...
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299. 体验合作式教学资源的开发刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在传统课堂中，教师有“备”（教案、教参）而来，以教师为中心是教师占有教学资料的必然结果。但在体验合作式教学模式中，校内外教学资源以及网络教学资源不再是一种类似于传统教科书似的包含完整的学习任...
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300. 小学教学中的有效追问策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在课堂教学中教师追问存在着一些问题，往往追问无效，导致学生思维混乱。教师的追问策略要提高综合素质，展现灵活的教学机智，使追问变得有效、有价值。教师的追问要适宜、富有启发、有深度，启迪学生的思...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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