强“五性”以提高中小学骨干教师培训实效

• 作者: 吴振利 王丹丹 王小依
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学骨干教师培训 颠覆性 自主性 启发性 示范性 引领性
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

要提高中小学骨干教师培训的实效,应从以下五方面入手:加强其颠覆性以提高中小学骨干教师培训的破坏力,加强其自主性以提高中小学骨干教师培训的投入力,加强其启发性以提高中小学骨干教师培训的引导力,加强其示范性以提高中小学骨干教师培训的建造力,加强其引领性以提高中小学骨干教师培训的辐射力.