高职生导师制:理论设计与实践策略

• 作者: 李晓阳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生导师制 理论设计 导学平台 制度与组织建设 高职院校教育质量
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

当前,我国高职生教育与管理存在主体分离、内容分离、课内课外分离、校内校外分离等问题.高职院校应围绕高职教育的一般属性,从内容、方式、主体、保障等方面进行高职生导师制理论设计;通过构建导学平台,加强制度与组织建设等实践策略,使高职生导师制成为高职院校教育质量提升的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓阳	浙江经济职业技术学院高职教育研究所	13	35	5.0	5.0