初中数学课堂教学中的小结

• 作者: 王志新
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 特征总结 思维能力 全等三角形 逻辑层次 认知结构 提问方式 综合素质 深层次思考 思维方法
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学课堂小结是课堂教学中的一个重要环节.一个精彩的小结对整节课能起到画龙点睛的效果,是对本节课知识和规律的总结升华,能激起学生对下一次课堂教学的强烈渴望.在课堂教学中教师只要根据具体的学情进行恰当、巧妙的系统归纳、总结、处理,不仅能及时巩固所学知识,激发学生的求知欲望,而且能拓展学生的思维能力和提高学生的综合素质.数学课堂教学小结,可把新知识的本质特征总结归纳出来,使学生形成规律性的认识.

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1	王志新		1	0	0.0	0.0