浅谈小学科学课程校外资源的开发与利用

• 作者: 林铭
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 校外资源 意义 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.10.059

摘要

小学阶段是学生科学意识和科学素养萌芽和发展的重要阶段,通过科学课程培养学生的科学素质,是小学科学课程的根本宗旨.科学课程资源的开发与利用,是小学科学教学的基础.近年来,在教学改革推动下,科学课程的开放性与综合性不断增强,如何开发更多的科学课程校外资源,成为小学科学课程教学关注的重点.文章从小学科学课程校外资源开发与利用的意义入手,讲述了小学科学课程校外资源的开发与利用现状,提出了小学科学课程校外资源的开发与利用策略,希望能对小学科学课程校外资源的开发和利用有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林铭		3	3	1.0	1.0