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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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31. 湖南省高端研修项目的设计与实施刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 湖南省自2014年以来,利用"国培计划""省培计划"开设"未来教育家""青年精英教师"等高端研修项目,通过2-3年的协同培养,实施"选、 培、 管、 考、 用"全过程、 动态化管理,造就一批...
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32. 探析小学语文绘本教学中的德育渗透刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 在小学基础教育阶段,语文学科作为其中最为重要的学科之一,既是学生提高语文核心素养的重要渠道,也是对学生实行德育的关键组成.其中绘本作为用简单的图画与文字去呈现深刻内涵与人生哲理,对于小学阶段...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 师德师风建设是教师队伍建设的核心因素,是教师立身之本,是一个教育工作者的灵魂.当前乡村教师的师德师风主要存在以下几个方面的问题:一是信仰缺失,职业倦怠;二是育人意识淡薄;三是功利主义思想严重...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 文章介绍了湖南省株洲市枫叶中学黄艳鸣老师的育人心得和主要教学经验,展示了一个教师对教育事业的满腔热忱和对教育倾注的最真挚的爱.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 教育戏剧作为一种教育手段给音乐教育工作者提供了一个更广阔的教育视角.音乐剧体验式教学是将音乐教育和教育戏剧进行融合的一种课程教学活动.作者长期致力于高中阶段音乐剧体验式教学模式的探索,逐步形...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 在教学中,授课教师为了达到预期的目标,对教学内容要做适当的处理.特别是比较探究课型,教师应抓住比较点,详细研读,使学生从中掌握方法,轻松、 有效地自主学习,从而提高阅读和鉴赏的能力.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 儿童文学是小学语文的重要组成部分,它贯穿于课堂内外,教师以学生的语文素养的发展为出发点,适当安排一些时间和精力去探究小学语文儿童文学的有效教学策略,有利于打破传统的教学模式,为学生可持续发展...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： "以生为本"的教育理念是以学生的发展为本,注重每一位学生的成长和个性发展.课堂应该是学生"自主、 合作、探究"的阵地,而幸福的作文课堂就应使每一位学生都能在作文中感受作文的魅力,享受写作的乐...
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39. 课堂语言——点"睛"则精刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 教师的语言修养是有效教学的重要条件,是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具.师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为基础.文章分析了课堂用语存在的误区,提出了锤炼课堂语言应抓住六个...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 课堂是师生互动、 学生交流的平台,新课程背景下的小学数学课堂教学不应还是苦涩的语言灌输、 一味的教师讲解.在数学课堂教学中,以问题为导向,通过创设"情境生活化、 情境趣味化、 情境开放化"的...
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41. 浅谈估算在数学学习中的作用刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 估算在数学学习与日常生活中有着十分广泛的应用,教师要不失时机地培养学生的估算意识和估算能力,有助于促进学生全面持续的发展.文章从通过估算培养和提高学生观察力、 思维能力、 计算正确率、 学习...
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42. 略论一年级学生数学思维能力的培养刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 数学是一门具有很强的逻辑性、 系统性和抽象性的学科,培养和提高学生的数学思维能力是数学教育的主要目标.文章通过简要分析影响学生数学思维能力的各种因素,就一年级学生数学思维能力的培养这个问题进...
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43. 数学计算与学生数学素养的整合研究刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 计算是小学数学中重要的组成部分,数学计算贯穿于学生的整个数学学习中,学生的计算能力决定着学生的数学学习效果.小学数学教师在教学的过程中根据学生的实际情况,教授学生学习的方法,还要引导学生认真...
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44. 初中生数学核心素养提升策略刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 随着教育条件的不断优化,教育制度的不断改革与创新,课堂教学模式发生了天翻地覆的变化,现代教学理念要求让学生成为课堂的真正主人.教育的目的不仅仅是让学生单纯取得好成绩,而是要让他们各方面的素质...
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45. 因材施教分层教学刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 想让学生一堂课40分钟全神贯注地听讲很难做到,在教学中,教师要让学生把焦点放在老师身上,合理有效的课堂教学设计是一个方面,幽默风趣的授课方式也是吸引学生注意力的杀手锏,"喜欢"才是学习的最佳...
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46. 轻松学英语刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 据作者多年的英语一线课堂教学经验所知,现如今很多学生对英语这门课很是困惑,甚至谈"英"色变.文章就此现象,从"耳勤""嘴勤""手勤"三个方面详细陈述了小学生应该如何轻松学习英语、 学好英语.
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47. 量化分析"微课"对英语教学的影响刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： "微课"作为一种新的教育方式,具有位微不卑、 课微不小、 步微不慢、 效微不薄的特点.教师应分析不同知识点的差异,选定能启迪学生主动思维的支撑点去制作"微课",并根据学生实际采取不同的授课方...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 教师运用类比思维,使学生在教学活动中更容易接受新概念,提升学生的推理能力,培养学生的创新思维.利用类比进行教学,不仅会降低知识的陌生程度,还可以不断温故知新,把抽象的问题具体化,从而达到知识...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 学生在初中刚接触化学时,在理解与解答题目上会有一定的难度,对一些题目也可能做出错误的解答.错题可以直观地反映学生在学习过程中对知识的掌握理解,建立错题集对初中化学学习来说具有重要意义,让学生...
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50. 巧用多媒体,提高语文课堂教学效率刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 在信息技术高速发展的今天,声、 画、 图、 文并茂的多媒体技术已成为小学语文课堂教学中有效的辅助手段.教师恰当地使用直观形象的教学手段,可以有效地创设情境,活跃课堂气氛,激发学生的求知欲和学...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 如何上好小学数学复习课?作者认为可以从"宏观"和"微观"两个方面来把握.在宏观上,数学知识的整理与复习课的设计应该着眼于"聚合",教师不但要关注知识点的巩固,更要重视知识点之间的内在联系,由...
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52. 专家的教案不能直接"拿来"刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： "教案"是彰显教师研析教材、 琢磨教法、 深析学情、 形成独特教育思想的一张"晴雨表".文章作者从学情不同、认知差异悬殊、 教学内容及教学方式诸方面,阐述"专家的教案不能直接拿来"这个施教话...
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53. 信息技术与美术课堂教学整合初探刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 作者主要探究了在初中美术课堂教学中,依托信息技术,多层次、 全方位地培养学生的想象思维,使美术课堂借助信息技术,在广度与深度上都有所拓展,使学生在学习过程中思维有所发散、 智慧有所启迪.
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54. 提高小组合作学习有效性的几点思考刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 小组合作学习作为一种新型的教学组织形式,在改善课堂气氛,提高学生思维学习能力,促进学生之间、 师生之间的交流中能起到良好的作用,在教学中应用得越来越广泛,文章主要从四个方面阐述如何提高小组合...
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55. 借用微信平台,优化班级管理刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 随着当今社会的快速发展,微信应用在我们生活、 学习中发挥了越来越重要的作用,初中生的生活与学习紧密相关,因此班主任要紧跟社会形势,科学运用微信平台管理班级,加强和家长之间的联系,以期促进学生...
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56. 初中班级管理当高度关注后进生刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 对后进生的转化,是班级管理中的重要工作,因此,教师要在思想上引起重视,开展谈心谈话、 搭建平台、 激励表扬、 实施警示教育以及家校联动等教育活动,促进学生健康成长.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 湖南省平江县在2015—2017年,主要通过"国培—送教下乡"项目的实施,从培训模式、 管理体制、 运行机制、 培训团队、 分步实施等方面对系统构建校本研修体系进行了一些有益的探索.文章从实...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 教师培训是教师学习发展、 提高教学能力和水平的重要渠道.文章作者讲述了一次偶然的际遇,以及这次邂逅带来培训者和被培训者双方的改变,这种改变诠释了教师培训的内涵:成全他人,成就自我.
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59. 试论怎样引领中老年教师专业成长刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 中老年教师是学校发展的中坚力量,随着年龄的增长和课程改革的发展,他们可能产生职业倦怠,影响教师专业发展.文章探讨了新时期如何加强中老年教师专业成长的问题,提出给任务压担子促成长、 立足校本研...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年13期页码:摘要： 校本研修是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下,以教师任职学校为基本单位,以提高教师教育教学能力为主要目标,把研修与教学、 科研活动紧密结合起来的继续教育形式,是提高教师整体水平的有效...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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| 地址 | 海南省海口市 |
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