欧洲在线学习环境下教师的角色定位、能力构建及启示

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 欧洲在线学习环境 教师角色定位 能力构建 培训项目
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G451.4
• 语种: 中文

摘要

在对比分析和总结欧洲学校教师专业发展相关培训活动的基础上,以Williams分类标准为指导,可以分析出在线学习环境下教师的角色和能力主要体现在规划和设计、教学交往、教学引导等方面.因此,在实施相应的培训项目时,应注意以下几点:教师要主动转变观念,努力提高自身的信息素养;建立良好的师生关系,有效促使角色转换;积极创设基于培训项目的真实环境,进行角色学习和训练;采用灵活多样的形式,提高培训的质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕	南阳师范学院新闻与传播学院	52	567	11.0	23.0