基于自主学习的数学课堂教学再思考

• 作者: 项敬秋
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 课程意识 思考
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

自主学习是新课程改革所倡导的一种学习方式,体现了学生在学习中的主体地位,不仅为学生的终身学习打下基础,也有利于提高数学教学质量.本文基于学生的自主学习,从教师的课程意识要加强、教学观念要转变、联系生活实际、给学生足够的思维空间与自主探索的空间和关注学生的个性差异、延伸课堂自主学习等方面,思考数学课堂教学实际.

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1	项敬秋		1	0	0.0	0.0