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摘要:
茅盾先生著名的三遍学习法,意指在阅读中最少要读三遍,通过鸟瞰式—精读式—消化式三遍阅读,才能吸收精华,发挥效果.纵观学生学习的整个过程,可将其新用到汽车维修业务接待课程中.文章首先分析三遍学习法的作用,并以汽车维修业务接待中车辆预检项目为例,从设计到课堂教学深度运用三遍学习法,能够提高学生的学习效率,让其掌握知识点.
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文献信息
篇名 "三遍学习法"在汽车维修业务接待课程中的新用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 三遍学习法 汽车维修业务接待 学习效率 知识点
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 专业领航
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G712
字数 3228字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴璐 6 0 0.0 0.0
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三遍学习法
汽车维修业务接待
学习效率
知识点
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教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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19618
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